如圖,點C在線段AB上,M,N分別是線段AC,BC的中點,已知線段AB=8cm,則線段MN的長度是(  )
分析:由于點M是AC中點,所以MC=
1
2
AC,由于點N是BC中點,則CN=
1
2
BC,而MN=MC+CN=
1
2
(AC+BC)=
1
2
AB,從而可以求出MN的長度.
解答:解:∵點M是AC中點,
∴MC=
1
2
AC,
∵點N是BC中點,
∴CN=
1
2
BC,
MN=MC+CN=
1
2
(AC+BC)=
1
2
AB=4(cm).
故選:B.
點評:本題考查了兩點間的距離.不管點C在哪個位置,MC始終等于AC的一半,CN始終等于BC的一半,而MN等于MC加上CN等于AB的一半,所以不管C點在哪個位置MN始終等于AB的一半.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,點C在線段AB上,且AC=6cm,BC=14cm,點M、N分別是AC、BC的中點.精英家教網(wǎng)
(1)求線段MN的長度;
(2)在(1)中,如果AC=acm,BC=bcm,其它條件不變,你能猜測出MN的長度嗎?請說出你發(fā)現(xiàn)的結論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點C在線段AB上,點M、N分別是AC、BC的中點.精英家教網(wǎng)
(1)若AC=9cm,CB=6cm,求線段MN的長;
(2)若C為線段AB上任一點,滿足AC+CB=acm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由.你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結論嗎?
(3)若C在線段AB的延長線上,且滿足AC-BC=b cm,M、N分別為AC、BC的中點,你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知如圖,點C在線段AB上,線段AC=10,BC=6,點M、N分別是AC、BC的中點,求MN的長度.精英家教網(wǎng)
(2)根據(jù)(1)的計算過程與結果,設AC+BC=a,其它條件不變,你能猜想出MN的長度嗎?請用一句簡潔的語言表達你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律;
(3)若把(1)中的“點C在線段AB上”改為“點C在直線AB上”,結論又如何?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知:如圖,點C在線段AB上,AC=18cm,BC=6cm,點M、N分別是AC、BC的中點,求MN的長;
(2)把(1)中的“點C在線段AB上”改為“點C在直線AB上”,其它條件不變,則MN的長是多少?請說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點M在線段AB上,MB=4cm,NB=9cm,且N是AM的中點,則AB=
14
14
cm.

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