(1)計算:sin60°•tan30°+
1
2
24
+(
1
2
0+2-2
(2)解方程:
3
1-x
=
x
x-1
-5.
考點:實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,解分式方程,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計算題
分析:(1)原式第一項利用特殊角的三角函數(shù)值計算,第二項利用二次根式的乘法法則計算,第三項利用零指數(shù)冪法則計算,最后一項利用負指數(shù)冪法則計算即可得到結果;
(2)分式方程去分母轉化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)原式=
3
2
×
3
3
+
1
2
×24
+1+
1
4

=
1
2
+2
3
+1+
1
4

=1
3
4
+2
3
;

(2)去分母得:-3=x-5x+5,
移項合并得:4x=8,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗x=2是分式方程的解.
點評:此題考查了實數(shù)的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一次“尋寶”游戲中,“尋寶”人找到了如圖所示標志點A(3,3),B(5,1),則“寶藏”所在地點C的坐標為( 。
A、(6,4)
B、(3,3)
C、(6,5)
D、(3,4)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

對于一次函數(shù)y=x+6,下列結論錯誤的是( 。
A、函數(shù)圖象與x軸交點坐標是(0,6)
B、函數(shù)值隨自變量增大而增大
C、函數(shù)圖象與x軸正方向成45°角
D、函數(shù)圖象不經(jīng)過第四象限

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將背面完全相同,正面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片混合后,張彬從中隨機地抽取一張,把卡片上的數(shù)字作為被除數(shù);將形狀、大小相同,分別標有數(shù)字1、2、3的小球混合后,王華從中隨機地抽取一個,把小球上的數(shù)字作為除數(shù),然后計算這兩個數(shù)的商.
(1)請你用畫樹狀圖或列表法,求這兩個數(shù)的商為整數(shù)的概率;
(2)張彬和王華做游戲,規(guī)則是:若兩個數(shù)的商為奇數(shù),則張彬贏;否則王華贏.你認為該游戲公平嗎?請說明理由;如果不公平,請你修改游戲規(guī)則,使游戲公平.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(
1
2
)-1-23×0.125+20090+|-1|

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB=20cm,C為AB中點,D為CB上一點,E為DB的中點,且EB=3cm.
(1)則CD=
 
cm;
(2)畫圖.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習俗,某食品公司為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調查,并將調查情況繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖.

請根據(jù)以上信息回答:
(1)參加本次調查的有
 
人,若該居民區(qū)有8000人,估計整個居民區(qū)愛吃D粽的有
 
人.
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)食品公司推出一種端午禮盒,內(nèi)有外形完全相同的A、B、C、D粽各一個,小王購買了一個禮盒,并從中任意取出兩個食用,請用列表或畫樹狀圖的方法,求他恰好能吃到C粽的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AB>AC,AD平分∠BAC,E點在AD上.求證:∠ABE<∠ACE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

修路護路,環(huán)境保護:
為收回建路成本,更好地保養(yǎng)公路,設立了公路收費站.某興趣小組對一個收費站通過車輛情況做了調查,數(shù)據(jù)如下:
時間 第1分鐘 第2分鐘 第3分鐘 第4分鐘 第5分鐘 第7分鐘 第8分鐘 第9分鐘 第10分鐘
通過車輛數(shù) 24 23 25 22 26 23 24 25 24
(1)利用上述數(shù)據(jù)求平均每分鐘通過多少車輛,并估計一天通過的車輛數(shù).
(2)收費站規(guī)定,一輛機動車通過一次原則上收費20元,以保護環(huán)境為根本,達到環(huán)保指標的減少1元收費,不達標的多收2元,若某天的總收入為y元,通過的達標車輛是不達標車輛的x倍,求x與y之間的函數(shù)關系式.
(3)此段公路修建花費70萬元,收費站每天還要拿出100元用于修建費用,問:x為多少時,收費站能在三年內(nèi)收回成本?

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