【題目】如圖①,ABC是等腰直角三角形,在兩腰ABAC外側(cè)作兩個等邊三角形ABDACE,AMAN分別是等邊三角形ABDACE的角平分線,連接CM、BN,CMAB交于點(diǎn)P

1)求證:CMBN;

2)如圖②,點(diǎn)F為角平分線AN上一點(diǎn),且∠CPF30°,求證:APF∽△AMC;

3)在(2)的條件下,求的值.

【答案】1)見解析(2)見解析(3

【解析】

1)根據(jù)△ABC是等腰直角三角形,AMAN分別是等邊三角形ABDACE的角平分線,即可得到ABAC,∠BAC90°,∠BAM=∠CAN30°AMAN,進(jìn)而得出△BAN≌△CAM,進(jìn)而得到CMBN;

2)依據(jù)∠APF=∠AMC,∠MAC=∠PAF120°,即可判定△APF∽△AMC

3)連接CF,依據(jù)A,F,C,P四點(diǎn)共圓,可得∠AFP+∠CFN90°,根據(jù)∠CFN+∠FCN90°,可得∠FCN=∠AFP=∠ACM.再根據(jù)∠FNC=∠PAC90°,可得△PAC∽△FNC,進(jìn)而得出2①;根據(jù)△APF∽△AMC,可得②,聯(lián)立①②可得,進(jìn)而得到

1)∵△ABC是等腰直角三角形,AMAN分別是等邊三角形ABDACE的角平分線,

ABAC,∠BAC90°,∠BAM=∠CAN30°,AMAN,

∴∠BAN=∠CAM120°,

∴△BAN≌△CAM,

CMBN;

2)∵∠APF=∠APCCPF=∠APC30°,∠AMC=∠APCMAB=∠APC30°,

∴∠APF=∠AMC

又∵∠MAC=∠PAF120°,

∴△APF∽△AMC

3)如圖②,連接CF

∵△APF∽△AMC,

∴∠AFP=∠ACM

A,F,C,P四點(diǎn)共圓,

∴∠PFC=∠PAC90°,

∴∠AFP+∠CFN90°,

∵∠CFN+∠FCN90°,

∴∠FCN=∠AFP=∠ACM

又∵∠FNC=∠PAC90°

∴△PAC∽△FNC,

=2①;

∵△APF∽△AMC,

②,

由①可得,FNAP;由②可得,AFAP,

∵△APF∽△AMC,

AMAN,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的斜邊軸上,邊軸交于點(diǎn)平分交邊于點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)的圓的圓心恰好在軸上,⊙里面相交于另一點(diǎn)

1)求證:是⊙的切線 ;

2)若點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,求⊙的半徑及線段的長;

3)試探究線段三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】星海中學(xué)為了了解本校學(xué)生喜愛的球類運(yùn)動,在本校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,要求學(xué)生在“籃球、足球、排球、其它”四個選項(xiàng)中,選取自己最喜愛的一種球類運(yùn)動(必選且只選一種).學(xué)校將收集的數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,一共抽查了多少名學(xué)生?

(2)請通過計算補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)如果星海中學(xué)共有1200名學(xué)生請你估計該校最喜愛足球的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,ABC中,ACB=90°,AC=3,BC=4,延長BC到點(diǎn)D,使BD=BAPBC邊上一點(diǎn).點(diǎn)Q在射線BA上,PQ=BP,以點(diǎn)P為圓心,PD長為半徑作P,交AC于點(diǎn)E,連接PQ,設(shè)PC=x

1AB=    CD=    ,當(dāng)點(diǎn)QP上時,求x的值;

2x為何值時,PAB相切?

3)當(dāng)PC=CD時,求陰影部分的面積;

4)若PABC的三邊有兩個公共點(diǎn),直接寫出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著人們“節(jié)能環(huán)保,綠色出行”意識的增強(qiáng),越來越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家?guī)砩虣C(jī).某自行車行經(jīng)營的A型自行車去年銷售總額為8萬元.今年該型自行車每輛售價預(yù)計比去年降低200元.若該型車的銷售數(shù)量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:

(1)A型自行車去年每輛售價多少元?

(2)該車行今年計劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍.已知,A型車和B型車的進(jìn)貨價格分別為1500元和1800元,計劃B型車銷售價格為2400元,應(yīng)如何組織進(jìn)貨才能使這批自行車銷售獲利最多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形內(nèi)接于,延長線上一點(diǎn),平分

(1)求證:;

(2)如圖2,若為直徑,過點(diǎn)的圓的切線交延長線于,若,求的半徑.

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【題目】只有1和它本身兩個因數(shù)且大于1的正整數(shù)叫做素數(shù).我國數(shù)學(xué)家陳景潤哥德巴赫猜想的研究中取得了世界領(lǐng)先的成果.哥德巴赫猜想是“每個大于2的偶數(shù)都表示為兩個素數(shù)的和”.如20=3+17.

(1)從7、11、19、23這4個素數(shù)中隨機(jī)抽取一個,則抽到的數(shù)是7的概率是 ;

(2)從7、11、19、23這4個素數(shù)中隨機(jī)抽取1個數(shù),再從余下的3個數(shù)中隨機(jī)抽取1個數(shù),用畫樹狀圖或列表的方法,求抽到的兩個素數(shù)之和等于30的概率.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),直線軸交于點(diǎn),且點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對稱.

1)求直線的解析式;

2)點(diǎn)為線段上一點(diǎn),點(diǎn)為線段上一點(diǎn),,連接,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,的面積為),求之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

3)在(2)的條件下,當(dāng)取最大值時,若點(diǎn)是平面內(nèi)的一點(diǎn),在直線上是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn),為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,若存在,請直接寫出符合條件的點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于的一元二次方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.

1)求的取值范圍;

2)若為非負(fù)整數(shù),且該方程的根都是有理數(shù),求出該方程的根.

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