下面的統(tǒng)計圖（圖1、圖2），反映了某市甲、乙兩所中學學生參加課外活動的情況．請你通過圖中信息回答下面的問題．
（1）通過對圖1、圖2的分析，寫出一條你認為正確的結論；
（2）比較大�。ㄌ睿�、=、＜）：08年甲校參加科技活動的學生數(shù)______08年乙校參加科技活動的學生數(shù)．
（3）2008年甲、乙兩所中學參加文體活動的學生人數(shù)共有多少？

【答案】分析：（1）根據(jù)折線圖可以得出學生參加課外活動的人數(shù)的變化情況；
（2）根據(jù)折線圖與扇形圖即可得出甲校與乙校參加科技活動的學生數(shù)；
（3）利用扇形圖得出甲、乙兩所中學參加文體活動比例即可得出人數(shù)．
解答：解：（1）04年至08年甲校學生參加課外活動的人數(shù)比乙校增長得快（答案合理即可）．

（2）∵利用扇形圖可知，08年甲校參加科技活動的比例為36%，以及乙校參加科技活動的比例為55%，
∴08年甲校參加科技活動的學生數(shù)為：1200×36%=432，08年乙校參加科技活動的學生數(shù)為：680×55%=374，
∴08年甲校參加科技活動的學生數(shù)＞08年乙校參加科技活動的學生數(shù)．
故答案為：＞；

（3）利用扇形圖可知：
2008年甲、乙兩所中學參加文體活動的學生人數(shù)共有：1200×50%+680×30%=804（人）．
點評：此題主要考查了折線圖與扇形圖的綜合應用，根據(jù)題意利用扇形圖獲取正確是解決問題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

7、小明對本班同學上學的交通方式進行了一次調(diào)查，他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)，繪制了下面的統(tǒng)計圖1和圖2．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）計算本班騎自行車上學的人數(shù)，補全圖1的統(tǒng)計圖；
（2）在圖2中，求出“乘公共汽車”部分所對應的圓心角的度數(shù)，補全圖2的統(tǒng)計圖（要求寫出各部分所占的百分比）；
（3）觀察圖1和圖2，你能得出哪些結論（只要求寫出一條）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、下面的統(tǒng)計圖（圖1、圖2），反映了某市甲、乙兩所中學學生參加課外活動的情況．請你通過圖中信息回答下面的問題．
（1）通過對圖1、圖2的分析，寫出一條你認為正確的結論；
（2）比較大�。ㄌ睿�、=、＜）：08年甲校參加科技活動的學生數(shù)
＞
08年乙校參加科技活動的學生數(shù)．
（3）2008年甲、乙兩所中學參加文體活動的學生人數(shù)共有多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明對本班同學上學的交通方式進行了一次調(diào)查，他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)，繪制了下面的統(tǒng)計圖1和圖2．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）計算本班騎自行車上學的人數(shù)，補全圖1的統(tǒng)計圖；
（2）在圖2中，求出“乘公共汽車”部分所對應的圓心角的度數(shù)，補全圖2的統(tǒng)計圖（要求寫出各部分所占的百分比）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某市種子培育基地用A、B、C三種型號的甜玉米種子共1500粒進行發(fā)芽試驗，從中選出發(fā)芽率高的種子進行推廣，通過試驗知道，C型號種子的發(fā)芽率為80%．根據(jù)試驗數(shù)據(jù)繪制了下面兩個不完整的統(tǒng)計圖（圖1、圖2）：

（1）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出C型號種子數(shù)所對應的圓心角的度數(shù)；
（2）在圖2中，將表示C型號種子的發(fā)芽數(shù)的部分補充完整．
（3）通過計算說明，應選哪種型號的種子進行推廣？（精確到1%）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

體育委員統(tǒng)計了全班同學跳繩的次數(shù)，并列出下面的頻數(shù)分布表：
次數(shù) 60≤x＜80 80≤x＜100 100≤x＜120 120≤x＜140 140≤x＜160 160≤x＜180 180≤x＜200
頻數(shù) 2 4 21 13 8 4 1
（1）全班有多少人？
（2）組距是多少？組數(shù)是多少？
（3）跳繩次數(shù)x在100≤x＜140范圍的同學有多少？占全班的百分之幾？
（4）請你畫出適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示上面的信息．
（5）從圖中，我們可以看出怎么樣的信息？

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