在直角坐標(biāo)系中描出下列各組點(diǎn)，并將各組內(nèi)點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)：
①（-6，5），（-10，3），（-9，3），（-3，3），（-2，3），（-6，5）；
②（-9，3），（-9，0），（-3，0），（-3，3）
觀察所得的圖形，你覺(jué)得它像什么？
考點(diǎn)：坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：建立平面直角坐標(biāo)系，然后確定出各點(diǎn)的位置，再順次連接即可．
解答：解：如圖所示，像小屋．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了坐標(biāo)與圖形性質(zhì)，主要利用了在平面直角坐標(biāo)系中確定點(diǎn)的位置的方法，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知反比函數(shù)y=
k
x
的圖象過(guò)直角三角形OAB斜邊OB的中點(diǎn)D，與直角邊AB相交于C，連結(jié)AD、OC，△OAB的周長(zhǎng)為4
5
+8．AD=4．下列結(jié)論：①k=-1；
②AC：CB=1：3；③△OBC的面積等于3； ④k=-2，其中正確的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①②D、③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖：五邊形ABCDE的內(nèi)角都相等，DF⊥AB．
（1）則∠CDF=
 
   
（2）若ED=CD，AE=BC，求證：AF=BF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知射線OX，當(dāng)OX繞端點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到OA時(shí)，如果線段OA的長(zhǎng)度是2cm，那么點(diǎn)A用記號(hào)A（2，60°）表示．
（1）畫(huà)出點(diǎn)B（3，30°）、C（4，120°）的位置．
（2）量出BC的長(zhǎng)（精確到0.1cm）．
（3）求B點(diǎn)和C點(diǎn)的方位角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人從A，B兩地同時(shí)出發(fā)，甲騎自行車(chē)，乙騎摩托車(chē)，沿同一條直線公路相向勻速行駛．出發(fā)后經(jīng)3小時(shí)兩人相遇．已知在相遇時(shí)乙比甲多行駛了90千米，相遇后經(jīng)1小時(shí)乙到達(dá)A地．
（1）問(wèn)甲、乙行駛的速度分別是多少？
（2）甲、乙行駛多少小時(shí)，兩車(chē)相距30千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

x-2
2
=
2x-1
3
-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：-14+0.5÷(-
1
2
)2×[-3+(-1)3]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線y1=x2+bx+c經(jīng)過(guò)A（1，0），B（0，2）兩點(diǎn)，頂點(diǎn)為D．
（1）求拋物線y1的解析式；
（2）將△OAB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)B落到點(diǎn)C的位置，將拋物線沿y軸平移后經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，寫(xiě)出平移后所得的拋物線y2的解析式；
（3）設(shè)（2）的拋物線y2與y軸的交點(diǎn)為B1，頂點(diǎn)為D1，若點(diǎn)N在拋物線y2上，且滿足△NBB1的面積是△NDD1面積的2倍，求點(diǎn)N的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求不等式組
x+3
2
≥1
x-1
2
＜
2x-1
5
的非負(fù)整數(shù)解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案