2．若a＜0，則化簡(jiǎn)$\sqrt{{a}^{2}}$的結(jié)果為-a．

分析 直接利用二次根式的化簡(jiǎn)的知識(shí)求解即可求得答案．

解答 解：∵a＜0，
∴$\sqrt{{a}^{2}}$=|a|=-a．
故答案為：-a．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二次根式的化簡(jiǎn)．注意$\sqrt{{a}^{2}}$=|a|．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．若a＞1，則a，$\frac{a+2}{3}$，$\frac{2a+1}{3}$在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別記為A，B，C，那么這三點(diǎn)自左向右的順序是B，C，A．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x＜2}\\{x＜3}\end{array}\right.$的解集是x＜2．．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某同學(xué)使用計(jì)算器求15個(gè)數(shù)的平均數(shù)時(shí)，錯(cuò)將其中一個(gè)數(shù)據(jù)15輸入為45，那么由此求得的平均數(shù)與實(shí)際平均數(shù)的差是（　�。�
A．2B．3C．-2D．-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了了解我縣九年級(jí)數(shù)學(xué)二模試題的命題質(zhì)量與難度系數(shù)，選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校進(jìn)行調(diào)研，將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(jī)（得分為整數(shù)，滿分為120分）分為5組：第一組0～60；第二組60～72；第三組72～96；第四組96～110；第五組110～120，統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（每組含最小值不含最大值）和扇形統(tǒng)計(jì)圖，觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級(jí)多少名學(xué)生？并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定：得分低于72分評(píng)為“D”，72～96分評(píng)為“C”，96～110分評(píng)為“B”，110～120分評(píng)為“A”，那么我縣九年級(jí)6500名考生中，考試成績(jī)?cè)u(píng)為“B”等級(jí)的學(xué)生大約有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知x=$\frac{1}{2}$（$\sqrt{5}$+$\sqrt{3}$），y=$\frac{1}{2}$（$\sqrt{5}$-$\sqrt{3}$），求下列各式的值：
（1）x2-xy+y2；
（2）$\frac{x}{y}$+$\frac{y}{x}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，平行四邊形ABCD中，E、F是對(duì)角線BD上的兩點(diǎn)，如果添加一個(gè)條件，使△ABE≌△CDF，則添加的條件不能為（　　）
A．BE=DFB．BF=DEC．AE=CFD．∠1=∠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}{4x-3y=11}\\{2x+y=13}\end{array}\right.$；
（2）解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{3x+4＞5x-2}\\{x≥\frac{1}{3}x-\frac{4}{3}}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．把下列各式進(jìn)行因式分解
（1）$\frac{4}{9}$m2+$\frac{4}{3}$mn+n2　　　　　　　
（2）a3-4a2-12a
（3）x2（x-y）-y2（x-y）　　　
（4）（a+b）2-4（a+b-1）

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同步練習(xí)冊(cè)答案