【題目】在△ABC中,CD是△ABC的中線,如果上的所有點(diǎn)都在△ABC的內(nèi)部或邊上,則稱(chēng)為△ABC的中線。
(1)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=1,D是AB的中點(diǎn).
①如圖1,若∠A=45°,畫(huà)出△ABC的一條中線弧,直接寫(xiě)出△ABC的中線弧所在圓的半徑r的最小值;
②如圖2,若∠A=60°,求出△ABC的最長(zhǎng)的中線弧的弧長(zhǎng)l.
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,2),B(4,0),C(0,0),在△ABC中,D是AB的中點(diǎn).求△ABC的中線弧所在圓的圓心P的縱坐標(biāo)t的取值范圍.
【答案】(1)①圖見(jiàn)解析,,②;(2)t≥5或t≤﹣
【解析】
(1)①如圖1中,當(dāng)中線弧的圓心是AC或BC的中點(diǎn)時(shí),所在圓的半徑r的最小.
②如圖2中,當(dāng)中線弧所在的圓與AC,AB都相切時(shí),的弧長(zhǎng)最大.
(2)分兩種情形:如圖3中,若中線弧在 線段CD的下方時(shí),如圖4中,若中線弧在 線段CD的上方時(shí),分別求解即可解決問(wèn)題.
解:(1)①如圖1中,當(dāng)直線弧的圓心是AC或BC的中點(diǎn)時(shí),所在圓的半徑r的最小,
當(dāng)∠A=45°,
此時(shí)r=AC=,
∴△ABC的中線弧所在圓的半徑r的最小值為.
②如圖2中,當(dāng)中線弧所在的圓與AC,AB都相切時(shí),的弧長(zhǎng)最大,
此時(shí),的圓心在BC上,
∵ND⊥BD,
∴∠NDB=90°,
∵∠A=60°,∠ACB=90°,
∴∠B=30°,
∴BN=2DN=2CN,
∴3CN=BC=,
∴CN=,
∴半徑為.
∴△ABC的最長(zhǎng)的中線弧的弧長(zhǎng)l;
(2)如圖3中,若中線弧在 線段CD的下方時(shí),
∵△ABC的中線弧所在的圓的圓心在線段CD使得垂直平分線上,
當(dāng)中線弧所在圓與BC相切時(shí),可得P(0,5),
觀察圖象可知中線弧所在圓的圓心P的縱坐標(biāo)t≥5.
如圖4中,若中線弧在 線段CD的上方時(shí),
當(dāng)中線弧所在圓與AC相切時(shí),可得P(,﹣),
觀察圖象可知中線弧所在圓的圓心P的縱坐標(biāo)t≤﹣.
綜上所述,中線弧所在圓的圓心P的縱坐標(biāo)t的取值范圍為:t≥5或t≤﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場(chǎng)平時(shí)以同樣的價(jià)格出售相同的商品.“五一”節(jié)期間兩家商場(chǎng)都讓利酬賓.在甲商場(chǎng)按累計(jì)購(gòu)物金額的收費(fèi);在乙商場(chǎng)累計(jì)購(gòu)物金額超過(guò)元后,超出元的部分按收費(fèi).設(shè)小紅在同一商場(chǎng)累計(jì)購(gòu)物金額為元,其中.
(1)根據(jù)題意,填寫(xiě)下表(單位:元):
累計(jì)購(gòu)物金額 | ··· | |||
在甲商場(chǎng)實(shí)際花費(fèi) | ··· | |||
在乙商場(chǎng)實(shí)際花費(fèi) | ··· |
(2)設(shè)小紅在甲商場(chǎng)實(shí)際花費(fèi)元,在乙商場(chǎng)實(shí)際花費(fèi)元,分別求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(3)“五一”節(jié)期間小紅如何選擇這兩家商場(chǎng)去購(gòu)物更省錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)中,全體師生積極捐書(shū),為了解所捐書(shū)籍的種類(lèi),對(duì)部分書(shū)籍進(jìn)行了抽樣調(diào)查,張老師根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的書(shū)籍有多少本?
(2)試求圖1中表示文學(xué)類(lèi)書(shū)籍的扇形圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)本次活動(dòng)師生共捐書(shū)本,請(qǐng)估計(jì)有多少本科普類(lèi)書(shū)籍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銳角∠AOB,如圖,(1)在射線OA上取一點(diǎn)C,以點(diǎn)O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作,交射線OB于點(diǎn)D,連接CD;(2)分別以點(diǎn)C,D為圓心,CD長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接CP,DP;(3)作射線OP交CD于點(diǎn)Q.根據(jù)以上作圖過(guò)程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.CP∥OBB.CP=2QCC.∠AOP=∠BOPD.CD⊥OP
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l與⊙O相離,OA⊥l于點(diǎn)A,與⊙O相交于點(diǎn)P,OA=5.C是直線l上一點(diǎn),連接CP并延長(zhǎng),交⊙O于點(diǎn)B,且AB=AC.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若tan∠ACB=,求線段BP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中,為了了解社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的掌握情況,某社區(qū)隨機(jī)抽取40名居民進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)他們的得分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析.下面給出了部分信息:
a.社區(qū)40名居民得分的頻數(shù)分布直方圖:(數(shù)據(jù)分成5組:50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100):
b.社區(qū)居民得分在80≤x<90這一組的是:
80 80 81 82 83 84 84 85 85 85 86 86 87 89
c.40個(gè)社區(qū)居民的年齡和垃圾分類(lèi)知識(shí)得分情況統(tǒng)計(jì)圖:
d.社區(qū)居民甲的垃圾分類(lèi)知識(shí)得分為89分.
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)社區(qū)居民甲的得分在抽取的40名居民得分中從高到低排名第 ;
(2)在垃圾分類(lèi)得分比居民甲得分高的居民中,居民年齡最大約是 歲;
(3)下列推斷合理的是 .
①相比于點(diǎn)A所代表的社區(qū)居民,居民甲的得分略高一些,說(shuō)明青年人比老年人垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握得更好一些;
②垃圾分類(lèi)知識(shí)得分在90分以上的社區(qū)居民年齡主要集中在15歲到35歲之間,說(shuō)明青年人垃圾分類(lèi)知識(shí)掌握更為全面,他們可以向身邊的老年人多宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的任意點(diǎn),如果滿足 (x≥0,a為常數(shù)),那么我們稱(chēng)這樣的點(diǎn)叫做“特征點(diǎn)”.
(1)當(dāng)2≤a≤3時(shí),
①在點(diǎn)中,滿足此條件的特征點(diǎn)為__________________;
②⊙W的圓心為,半徑為1,如果⊙W上始終存在滿足條件的特征點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出示意圖,并直接寫(xiě)出m的取值范圍;
(2)已知函數(shù),請(qǐng)利用特征點(diǎn)求出該函數(shù)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段,直線垂直平分且交于點(diǎn).以為圓心,長(zhǎng)為半徑作弧,交直線于兩點(diǎn),分別連接.
(1)根據(jù)題意,補(bǔ)全圖形;
(2)求證:四邊形為正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,線段AB=5cm,∠BAM=90°,P是與∠BAM所圍成的圖形的外部的一定點(diǎn),C是上一動(dòng)點(diǎn),連接PC交弦AB于點(diǎn)D.設(shè)A,D兩點(diǎn)間的距離為xcm,P,D兩點(diǎn)間的距離為y1cm,P,C兩點(diǎn)間的距離為y2cm.小騰根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小騰的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
按照表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了y1,y2與x的幾組對(duì)應(yīng)值:
x/cm | 0.00 | 1.00 | 1.56 | 1.98 | 2.50 | 3.38 | 4.00 | 4.40 | 5.00 |
y1/cm | 2.75 | 3.24 | 3.61 | 3.92 | 4.32 | 5.06 | 5.60 | 5.95 | 6.50 |
y2/cm | 2.75 | 4.74 | 5.34 | 5.66 | 5.94 | 6.24 | 6.37 | 6.43 | 6.50 |
(1)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y1),(x,y2),并畫(huà)出函數(shù)y1,y2的圖象;
(2)連接BP,結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)△BDP為等腰三角形時(shí),x的值約為_____cm(結(jié)果保留一位小數(shù)).
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