如圖,把直角三角形ABC的斜邊AB放在定直線l上,按順時(shí)針方向在l上轉(zhuǎn)動(dòng)兩次,使它轉(zhuǎn)到△A″B″C″的位置.設(shè)BC=2,AC=2
3
,則頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A″的位置時(shí),點(diǎn)A經(jīng)過的路線與直線l所圍成的面積是
25
3
π+2
3
25
3
π+2
3
分析:在△ABC中,BC=2,AC=2
3
,根據(jù)勾股定理得到AB的長為4.求出∠CAB、∠CBA,頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A″的位置時(shí),點(diǎn)A經(jīng)過的路線與直線l所圍成的面積是兩個(gè)扇形的面積+△A′BC″的面積.根據(jù)扇形的面積公式可以進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:∵在Rt△ACB中,BC=2,AC=2
3
,
∴由勾股定理得:AB=4,
∴AB=2BC,
∴∠CAB=30°,∠CBA=60°,
∴∠ABA′=120°,∠A″C″A′=90°,
S=
120π×42
360
+
90π×(2
3
)2
360
+
1
2
×2×2
3
=
25
3
π+2
3

故答案為:
25
3
π+2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形的面積計(jì)算,勾股定理,含30度角的直角三角形的性質(zhì)的應(yīng)用,本題的關(guān)鍵是弄清頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A″的位置時(shí),點(diǎn)A經(jīng)過的路線與直線l所圍成的圖形的形狀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,把直角三角形ABC的斜邊AB放在定直線l上,按順時(shí)針方向在l上轉(zhuǎn)動(dòng)兩次,使它轉(zhuǎn)到△A″B″C″的位置,設(shè)BC=1,AC=
3
,則頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A″的位置時(shí),點(diǎn)A經(jīng)過的路線與直線l所圍成的面積是
 
.(計(jì)算結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把直角三角形△ABC的斜邊AB放在直線l上,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)兩次,使精英家教網(wǎng)它轉(zhuǎn)到△A″B″C″的位置,設(shè)BC=1,AC=
3
,則頂點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到A′′的位置時(shí):
(1)點(diǎn)A經(jīng)過的路線有多長?
(2)點(diǎn)A經(jīng)過的路線與直線l所圍成的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、如圖,把直角三角形ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后到達(dá)△A1B1C,延長AB交A1B1于D,則∠ADA1=
90
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把直角三角形ABC的斜邊AB放在定直線L上,按順時(shí)針方向在L上轉(zhuǎn)動(dòng)兩次使它轉(zhuǎn)到三角形A″B″C″的位置,設(shè)BC=1,AC=
3
,其中∠A=30°則定點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A″的位置時(shí),點(diǎn)A經(jīng)過的路線長是
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12
π+
3
25
12
π+
3

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