練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了籌備班里的新年聯(lián)歡會，班長以全班同學(xué)最愛吃哪幾種水果做民意調(diào)查，以決定最終買什么水果．該次調(diào)查結(jié)果最終應(yīng)該由數(shù)據(jù)的(    )決定．

(A)平均數(shù)            (B)中位數(shù)    (C）眾數(shù)               (D)無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，有一個(gè)方隊(duì)正沿箭頭所指的方向前進(jìn)，A的位置為三列四行，表示為

(3，4)，那么B的位置是(     )

A．(4，5)       B．(5，4)       C．(4，2)       D．(4，3)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠ABC=30°，點(diǎn)D是射線CB上任意一點(diǎn)，△ADE是等邊三角形，且點(diǎn)D在∠ACB的內(nèi)部，連接BE．探究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系．請你完成下列探究過程：

先將圖形特殊化，得出猜想，再對一般情況進(jìn)行分析并加以證明．
(1)當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)(如圖2)，請你補(bǔ)全圖形．由∠BAC的度數(shù)為________，點(diǎn)E落在_________________，容易得出BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系為___________；
(2)當(dāng)點(diǎn)D在如圖3的位置時(shí)，請你畫出圖形，研究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系是否與(1)中的結(jié)論相同，寫出你的猜想并加以證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，點(diǎn)D，F(xiàn)分別在AB，AC上，CF＝CB．連接CD，將線段CD繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后得CE，連接EF．

  (1)求證：△BCD≌△FCE；

  (2)若EF∥CD．求∠BDC的度數(shù)．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如下圖，DE是△ABC中AC邊的垂直平分線，若AB=8cm，BC=10cm，則△ABD的周長為         。
 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列乘法中，不能運(yùn)用平方差公式進(jìn)行運(yùn)算的是（    ）

A．(x+a)(x-a)      B．(a+b)(-a-b)       C．(-x-b)(x-b)       D．(b+m)(m-b)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在5×5的網(wǎng)格中有線段AB，在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上找一點(diǎn)C，使三角形ABC滿足如下條件．（僅用直尺作圖）

（1）在網(wǎng)格①中作一個(gè)等腰三角形ABC；

（2）在網(wǎng)格②中作一個(gè)直角三角形ABC，使兩直角邊的長為無理數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


A、B兩名同學(xué)在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，B同學(xué)上學(xué)的路上經(jīng)過A同學(xué)家．A同學(xué)步行，B同學(xué)騎自行車，某天，A，B兩名同學(xué)同時(shí)從家出發(fā)到學(xué)校，如圖，lA表示A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA（m）與行走時(shí)間t（min）之間的函數(shù)關(guān)系圖象，lB表示B同學(xué)離家的路程sB（m）與行走時(shí)間t（min）之間的函數(shù)關(guān)系圖象．

（1）A，B兩名同學(xué)的家相距__________m．

（2）B同學(xué)走了一段路后，自行車發(fā)生故障，進(jìn)行修理，修理自行車所用的時(shí)間是__________min．

（3）B同學(xué)出發(fā)后__________min與A同學(xué)相遇．

（4）求出A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系勢．

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