計(jì)算:
(1)(-0.5)-(-3
1
4
)+2.75-(+7
1
2
)

(2)(-56)÷(-12+8)+(-2)×5
(3)-18×(
1
2
+
2
3
-
5
6
)

(4)(-1)3-(1-
1
2
)÷3×[2-(-3)2].
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘除運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-0.5-7.5+3.25+2.75=-8+6=-2;
(2)原式=14-10=4;
(3)原式=-9-12+15=-6;
(4)原式=-1-
1
2
×
1
3
×(-7)=-1+
7
6
=
1
6
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
x+3
x+1
有意義,則x滿足的條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-
1
3
x2ya
與4xby3是同類項(xiàng),則2a-b的值是(  )
A、-4B、4C、5D、-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下各數(shù)
3
7
,
25
,
316
,0.12112,0,-
5
中是無理數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為提倡節(jié)約用水,某居民點(diǎn)準(zhǔn)備對(duì)所轄區(qū)域水管進(jìn)行改造,并為住戶安裝一戶一表,據(jù)水廠測算,對(duì)所轄區(qū)域水管進(jìn)行改造需40000元(由安裝戶共同承擔(dān)),安裝水表需對(duì)每戶安裝戶收取100元費(fèi)用.
(1)剛開始,只有一部分住戶愿意安裝.若安裝戶每戶支付不超過300元,那么,剛開始愿意安裝的戶數(shù)最少為多少?
(2)后經(jīng)宣傳動(dòng)員,愿意安裝的戶數(shù)在(1)中最少戶數(shù)的基礎(chǔ)上增加了a%,而每戶支付的費(fèi)用在300元的基礎(chǔ)上減少了
5
12
a%,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

近似數(shù)2.30萬精確到
 
位,有效數(shù)字是
 
,用科學(xué)記數(shù)法表為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

人的大腦每天能記錄大約86000000條信息,數(shù)據(jù)86000000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(x-y):y=2:3,則
2x+5y
3x-2y
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-x+2與雙曲線y=
m
x
相交于C,D,直線y=-x+2交y軸,x軸與A、B(可知雙曲線與直線y=-x+2是軸對(duì)稱圖形),S△COD=4,則m的值為( 。
A、3
B、-3
C、-
3
2
D、
3
2

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