【題目】如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上,存在著兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域。區(qū)域Ⅰ的磁場(chǎng)方向垂直斜面向上,區(qū)域Ⅱ的磁場(chǎng)方向垂直斜面向下,磁場(chǎng)邊界MN、PQ、GH均平行于斜面底邊,MP、PG均為L。一個(gè)質(zhì)量為m、電阻為R、邊長(zhǎng)也為L的正方形導(dǎo)線框,由靜止開(kāi)始沿斜面下滑,下滑過(guò)程中ab邊始終與斜面底邊平行。t1時(shí)刻ab邊剛越過(guò)GH進(jìn)入磁場(chǎng)Ⅰ區(qū)域,此時(shí)導(dǎo)線框恰好以速度v1做勻速直線運(yùn)動(dòng);t2時(shí)刻ab邊下滑到PQ與MN的中間位置,此時(shí)導(dǎo)線框又恰好以速度v2做勻速直線運(yùn)動(dòng)。重力加速度為g,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 導(dǎo)線框兩次做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度之比v1∶v2=4∶1
B. 當(dāng)ab邊剛越過(guò)PQ時(shí),導(dǎo)線框的加速度大小為a=gsinθ
C. 從t1到t2的過(guò)程中,導(dǎo)線框克服安培力做的功等于機(jī)械能的減少量
D. 從t1到t2的過(guò)程中,有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
【答案】AC
【解析】
A.第一次,根據(jù)平衡條件,有:
第二次,根據(jù)平衡條件,有
聯(lián)立解得:
v1:v2=4:1,
故A正確;
B.當(dāng)ab邊剛越過(guò)PQ時(shí),線框的速度仍為v1,由于兩個(gè)邊的切割磁感線的電動(dòng)勢(shì)方向相同,故電流增加為2倍,ab和cd邊均受到向上的安培力,此時(shí)
故加速度
a=3gsinθ
故B錯(cuò)誤;
C.從t1到t2的過(guò)程中,根據(jù)功能關(guān)系,導(dǎo)線框克服安培力做功的大小等于機(jī)械能的減少,故C正確;
D.從t1到t2的過(guò)程中,有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體A和B,用一對(duì)絕緣柱支持使它們彼此接觸.把一帶正電荷的物體C置于A附近,貼在A、B下部的金屬箔都張開(kāi),( 。
A. 此時(shí)A帶正電,B帶負(fù)電
B. 此時(shí)A電勢(shì)低,B電勢(shì)高
C. 移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合
D. 先把A和B分開(kāi),然后移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,再在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,A、B發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),A、B都向前移動(dòng)一段距離,在此過(guò)程中,下列判斷正確的是( )
A. 外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增加之和
B. B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能增量
C. A對(duì)B的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
D. 外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用一水平外力F推物體,使其靜止在傾角為θ的光滑斜面上.逐漸增大F,物體開(kāi)始做變加速運(yùn)動(dòng),其加速度a隨F變化的圖象如圖乙所示.取g=10m/s2.根據(jù)圖乙中所提供的信息不能計(jì)算出的是( 。
A.物體的質(zhì)量
B.斜面的傾角
C.使物體靜止在斜面上時(shí)水平外力F的大小
D.加速度為時(shí)物體的速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用的電流表是磁電式儀表.這種電流表的構(gòu)造如圖甲所示.蹄形磁鐵和鐵芯間的磁場(chǎng)是均勻地輻向分布的.當(dāng)線圈通以如圖乙所示的電流,下列說(shuō)法正確的是( )
A.線圈轉(zhuǎn)到什么角度,它的平面都跟磁感線平行
B.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),螺旋彈簧被扭動(dòng)阻礙線圈轉(zhuǎn)動(dòng)
C.當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖乙所示的位置時(shí),b端受到的安培力方向向上
D.當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到圖乙所示的位置時(shí),安培力的作用使線圈沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖所示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,必要的措施是_____。
A.平衡小車與長(zhǎng)木板間的摩擦力
B.先接通電源再釋放小車
C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D.細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行
(2)他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50 Hz的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中未畫(huà)出)。s1=3.59 cm,s2=4.42 cm,s3=5.19 cm,s4=5.97 cm。則小車的加速度a=____m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vc=____m/s。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(3) 如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】足夠長(zhǎng)光滑斜面BC的傾角,小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù),水平面與斜面之間的B點(diǎn)有一小段弧形連接,一質(zhì)量m=2kg的小物塊靜止于A點(diǎn).在AB段對(duì)小物塊施加與水平方向成的恒力F作用,如圖甲所示,小物塊在AB段運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象如圖乙所示,到達(dá)B點(diǎn)后迅速撤去恒力F.已知,.
(1)求小物塊所受到的恒力F的大。
(2)小物塊從B點(diǎn)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)之后返回,小物塊能否返回到A點(diǎn)?若能,計(jì)算小物塊通過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度;若不能,計(jì)算小物塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)離A點(diǎn)的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān),理論與實(shí)踐都表明,其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)上稱之為楊氏模量.
(1)在國(guó)際單位制中,楊氏模量Y的單位應(yīng)該是________
A.N B.m C.N/m D.Pa
(2)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值。做出橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的圖像,由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k=_____N/m。測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度L= 20.00cm,未受拉力時(shí)的直徑D = 4.000mm,則這種橡皮筋的Y值等于________(Y的計(jì)算值保留一位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng),其不可能的是
A. 物體運(yùn)動(dòng)的加速度等于零,而速度卻不等于零
B. 兩物體相比,一個(gè)物體的速度變化率比較大,而加速度卻比較小
C. 物體具有向東的加速度,而速度方向卻向西
D. 物體做直線運(yùn)動(dòng),后一階段的加速度比前一階段的小,但速度卻比前一階段大
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