一個(gè)紙環(huán)鏈，紙環(huán)按紅黃綠藍(lán)紫的順序重復(fù)排列，截去其中的一部分剩下部分如圖所示，則被截去部分紙環(huán)的個(gè)數(shù)可能是（　�。�

A. 2013 B. 2014 C. 2015 D. 2016

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，△ABC面積為1，第一次操作：分別延長AB，BC，CA至點(diǎn)A1，B1，C1，使A1B=AB，B1C=BC，C1A=CA，順次連接A1，B1，C1，得到△A1B1C1．第二次操作：分別延長A1B1，B1C1，C1A1至點(diǎn)A2，B2，C2，使A2B1=A1B1，B2C1=B1C1，C2A1=C1A1，順次連接A2，B2，C2，得到△A2B2C2，…按此規(guī)律，要使得到的三角形的面積超過2006，最少經(jīng)過__次操作．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級(jí)3月學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：判斷題

在邊長為1的正方形ABCD中，點(diǎn)E是射線BC上一動(dòng)點(diǎn)，AE與BD相交于點(diǎn)M，AE或其延長線與DC或其延長線相交于點(diǎn)F，G是EF的中點(diǎn),連結(jié)CG．

（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)E在BC邊上時(shí)．求證：①△ABM≌△CBM；②CG⊥CM.

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E在BC的延長線上時(shí),（1）中的結(jié)論②是否成立？請(qǐng)寫出結(jié)論，不用證明．

（3）試問當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△MCE是等腰三角形?請(qǐng)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖，若AD、BE為△ABC的兩條角平分線，I為內(nèi)心，若C，D，I，E四點(diǎn)共圓，且DE=1，則ID=$\frac{\sqrt{3}}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2017屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級(jí)3月學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：單選題

如圖，O為原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-1，2），將△ABO繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△CEO，則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為（　�。�

A. （1，2） B. （2，1） C. （-2，1） D. （-2，-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下面是從不同方向看用正方塊塔建的幾何體得到的平面圖．
（1）搭建這個(gè)幾何體需要多少個(gè)立方塊？
（2）畫出這個(gè)幾何體．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過A（0，1），對(duì)稱軸x=2．
（1）求b和c的值；
（2）拋物線頂點(diǎn)為P，與x軸交于M，N，求△PMN的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知二次函數(shù)y=x2+bx-4的圖象與y軸交于點(diǎn)C，與x軸的正半軸交于點(diǎn)A，且tan∠ACO=$\frac{1}{4}$．請(qǐng)解答下列問題：
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）P為二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)，Q為其對(duì)稱軸上的一點(diǎn)，QC平分∠PQO，求Q點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖1，兩個(gè)扇形紙扇的圓心角都是120°，OA=2MD=40cm．
（1）扇形兩面都貼紙，分別求圖1中兩個(gè)扇形所用紙的面積是多少．（π取3）
（2）如圖2，OE=20cm．若扇形AOB中的小扇形EOF部分（陰影部分）不貼紙，試比較哪個(gè)扇形用紙面較大．（π取3）
（3）若甲扇形的半徑是乙扇形半徑的2倍，圓心角是乙扇形圓心角的一半，則甲扇形的面積是乙扇形面積的2倍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案