某校為了了解一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)情況,在這個(gè)年級(jí)抽取了50名學(xué)生,對(duì)某學(xué)科進(jìn)行測(cè)試,將所得成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))進(jìn)行了整理(如下表所示),請(qǐng)你畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖,并回答下列問(wèn)題:
(1)這次測(cè)試90分以上(包括90分)的人數(shù)有多少?
(2)本次測(cè)試這50名學(xué)生成績(jī)的及格率是多少?(60分以上為及格,包括60分)
(3)這個(gè)年級(jí)此學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?
分?jǐn)?shù)x 50≤x<60 60≤x<70 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100
頻率 0.04 0.04 0.16 0.34 0.42

解:各組人數(shù)分別為:2人,2人,8人,17人,21人.頻數(shù)分布直方圖如下:

(1)由題意可知:測(cè)試90分以上(包括90分)的人數(shù)為50×0.42=21人;

(2)本次測(cè)試這50名學(xué)生成績(jī)的及格率是=96%;

(3)由頻數(shù)分布表可以看出該年級(jí)此學(xué)科的成績(jī)較好.
分析:求出各組人數(shù)(頻數(shù)),即可畫(huà)出頻數(shù)分布表.
(1)根據(jù)總?cè)藬?shù)=頻數(shù)÷頻率計(jì)算;
(2)得出60分以上的頻率和除以總即為本次測(cè)試這50名學(xué)生成績(jī)的及格率=96%;
(3)由及格率很高,故由頻數(shù)分布表可以看出該年級(jí)此學(xué)科的成績(jī)較好.
點(diǎn)評(píng):本題是考查頻數(shù)的計(jì)算,以及由頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表畫(huà)頻數(shù)直方圖的能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)這次測(cè)試90分以上(包括90分)的人數(shù)有多少?
(2)本次測(cè)試這50名學(xué)生成績(jī)的及格率是多少?(60分以上為及格,包括60分)
(3)這個(gè)年級(jí)此學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?
分?jǐn)?shù)x  50≤x<60  60≤x<70  70≤x<80  80≤x<90  90≤x<100
頻率  0.04  0.04  0.16  0.34  0.42

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(1)本次測(cè)試這50名學(xué)生成績(jī)的及格率是多少?(60分以上為及格,包括60分)
(2)這個(gè)年級(jí)此學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?
分?jǐn)?shù)x 50≤x<60 60≤x<70 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100
頻率 0.04 0.04 0.16 0.34
0.42
0.42
頻數(shù)
2
2
2
2
8
8
17
17
21
21

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:解題升級(jí)解題快速反應(yīng)一典通八年級(jí)數(shù)學(xué) 題型:022

某校為了了解一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)情況,在這個(gè)年級(jí)抽取了50名學(xué)生,對(duì)某學(xué)科進(jìn)行測(cè)試,將所得成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù))整理后,畫(huà)出頻率分布表,如下表所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)這次測(cè)試90分以上的人數(shù)(包括90分)有多少_______.

(2)本次測(cè)試這50名學(xué)生成績(jī)的及格率是多少?(60分以上為及格,包括60分)

答:________.

(3)這個(gè)年級(jí)此學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?請(qǐng)你在下列給出的三個(gè)選項(xiàng)中,選一個(gè)填在題后根線上.A.好  B.一般  C.不好

答:________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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(1)這次測(cè)試90分以上(包括90分)的人數(shù)有多少?
(2)本次測(cè)試這50名學(xué)生成績(jī)的及格率是多少?(60分以上為及格,包括60分)
(3)這個(gè)年級(jí)此學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?
分?jǐn)?shù)x  50≤x<60  60≤x<70  70≤x<80  80≤x<90  90≤x<100
頻率  0.04  0.04  0.16  0.34  0.42

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