計算（每小題5分，共10分）
小題1:（1）                   
小題2:（2）　

小題1:
小題2:
此題考查學(xué)生的計算能力
思路：分別將每項計算出來，再化簡
解：（1）原式

（2）原式


點評：此題屬于低檔試題，計算要小心
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題8分）
網(wǎng)上報道入春以來山東蔬菜嚴(yán)重滯銷．為了減少菜農(nóng)的損失，政府部門出臺了相關(guān)補貼政策：采取每噸補貼0.02萬元的辦法補償菜農(nóng)．
下圖是某菜農(nóng)今年政府補助前、后蔬菜銷售總收入y（萬元）與銷售量x（噸）的關(guān)系圖．請結(jié)合圖象解答以下問題：

小題1:（1）在出臺該項優(yōu)惠政策前，蔬菜的售價為每噸多少萬元？
小題2:（2）出臺該項優(yōu)惠政策后，該菜農(nóng)將剩余蔬菜按原售價打九折趕緊全部銷完，加上政府補貼共收入11.7萬元，求菜農(nóng)共銷售了多少噸蔬菜？
小題3:（3）①求出臺該項優(yōu)惠政策后y與x的函數(shù)關(guān)系式；
②去年該菜農(nóng)銷售30噸，總收入為10.25萬元；若按今年的銷售方式，則至少要銷售多少噸蔬菜，總收入才能達(dá)到或超過去年水平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某超市一月份的營業(yè)額為36萬元，三月份的營業(yè)額為49萬元.設(shè)每月的平均增長率為x，則可列方程為           .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

果園有100棵桃樹，一棵桃樹平均結(jié)1000個桃子，現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量，試驗發(fā)現(xiàn)，每多種一棵桃樹，每棵樹的產(chǎn)量就會減少2個，多種的桃樹不能超過100棵，如果要使產(chǎn)量增加15.2%，那么應(yīng)多種多少棵桃樹？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

若方程是關(guān)于x的一元二次方程，則m的取值范圍是：
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，小新所在的公司每年都在一月份一次性的提高員工當(dāng)年的月工資．小新2008年的月工資為2000元，在2010年時他的月工資增加到2420元，他2011年的月工資按2008到2010年的月工資的平均增長率繼續(xù)增長．
小題1:小新2011年的月工資為多少？
小題2:小新看了甲、乙兩種工具書的單價，認(rèn)為用自己2011年6月份的月工資剛好購買若干本甲種工具書和一些乙種工具書，當(dāng)他拿著選定的這些工具書去付書款時，發(fā)現(xiàn)自己計算書款時把這兩種工具書的單價弄對換了，故實際付款比2011年6月份的月工資少了242元，于是他用這242元又購買了甲、乙兩種工具書各一本，并把購買的這兩種工具書全部捐獻(xiàn)給西部山區(qū)的學(xué)校．請問，小新總共捐獻(xiàn)了多少本工具書？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于任意的實數(shù)m,多項式的值是一個(   )
A．非負(fù)數(shù)B．正數(shù)C．負(fù)數(shù)D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法：
①若一元二次方程有一個根是，則代數(shù)式的值是
②若，則是一元二次方程的一個根
③若，則一元二次方程有不相等的兩個實數(shù)根
④當(dāng)取整數(shù)或時，關(guān)于的一元二次方程與的解都是整數(shù)。
其中正確的有：
A．個B．個C．個D．個

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