如圖1，共有　　　　條線段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，在△ABC中，AB=AC，∠C=2∠A，

BD是∠ABC的平分線，則圖中共有等腰三角形

A.1個(gè)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B.2個(gè)　　　　　　　　   C.3個(gè)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D.4個(gè)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

如圖，已知四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，且AB=CD=5,AC=7,BE=3,下列命題正確的是

A． △ABE≌△DCE　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

B． ∠BDA=45°

C．  S四邊形ABCD=24．5　　　　　　　　　　　　　　   

D．  圖中全等的三角形共有2對(duì)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小兵就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)．如圖是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：

(1）該班共有　　　　名學(xué)生；

(2）將表示摬叫袛部分的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

(3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，撈锍禂部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是　　　　度；

(4）若全年級(jí)共1000名學(xué)生，估計(jì)全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生有　　　　名；

(5）在全班同學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生來(lái)宣讀交通安全法規(guī)，選出的恰好是騎車上學(xué)的學(xué)生的概率是　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

　　八年級(jí)某班進(jìn)行小制作評(píng)比，作品上交時(shí)間為5月1日至30日，評(píng)委把同學(xué)上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)繪制了頻數(shù)直方圖如圖。已知從左到右各長(zhǎng)方形的高的比為2:3:4:6:4:1，第三組的頻數(shù)為12。

（1）    本次活動(dòng)共有多少件作品參評(píng)？

（2）    哪組上交的作品數(shù)量最多？有多少件？

（3）    經(jīng)過(guò)評(píng)比，第四組與第六組分別有10件與2件獲獎(jiǎng)，那么這兩組中哪組的獲獎(jiǎng)率較高？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    頻率

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   6

　　　　　　　　　　　　　　　　  　　 5

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   4

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   3

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   2

　　　　　　　　　　　　　　　　　　   1  　　　　　　　　　　   日期

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1  6 11 16 21 26  31

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，下列幾何體是由若干棱長(zhǎng)為1的小立方體按一定規(guī)律在地面上擺成的，若將露出的表面都涂上顏色（底面不涂色），觀察該圖，探究其中的規(guī)律．

（1）第1個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體共有　　　　 ．第3個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體共有　　 　�。�

設(shè)第n個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體的塊數(shù)為M，請(qǐng)用含字母n的代數(shù)式表示M；　　 　　　　　　　　　　

（3）求出前100個(gè)幾何體中只有2個(gè)面涂色的小立方體的塊數(shù)的和．

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