已知，如圖所示的幾何體，則從左面看到的平面圖形是（　�。�
分析：細(xì)心觀察圖中幾何體中正方體擺放的位置，根據(jù)左視圖是從左面看到的圖形判定則可．
解答：解：從左面看，是疊放2個(gè)正方形．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了幾何體的三種視圖和學(xué)生的空間想象能力，在畫(huà)圖時(shí)一定要將物體的邊緣、棱、頂點(diǎn)都體現(xiàn)出來(lái)，看得見(jiàn)的輪廓線都畫(huà)成實(shí)線，看不見(jiàn)的畫(huà)成虛線，不能漏掉．本題畫(huà)幾何體的三視圖時(shí)應(yīng)注意小正方形的數(shù)目及位置．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

37、如圖①所示，已知直線m∥n，A，B為直線n上的兩點(diǎn)，C，D為直線m上的兩點(diǎn)．
（1）寫(xiě)出圖中面積相等的各對(duì)三角形
△ABC和△ABD，△AOC和△BOD，△CDA和△CDB
；
（2）如果A，B，C為三個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)D在m上移動(dòng)，那么無(wú)論D點(diǎn)移動(dòng)到任何位置，總有
△ABD
與△ABC的面積相等，理由是
平行線間的距離處處相等
；
解決以下問(wèn)題：如圖②所示，五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖，經(jīng)過(guò)多年開(kāi)墾荒地，現(xiàn)已變成如圖③所示的形狀，但承包土地與開(kāi)墾荒地的分界小路（即圖中的折線CDE）還保留著．張大爺想過(guò)E點(diǎn)修一條直路，使直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多，右邊的土地面積與開(kāi)墾荒地面積一樣多．請(qǐng)你用相關(guān)的幾何知識(shí)，按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案．（不計(jì)分界小路與直路的占地面積）
（3）寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案，并在圖③中畫(huà)出相應(yīng)的圖形；
（4）說(shuō)明方案設(shè)計(jì)的理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、我們?cè)?jīng)證過(guò)《幾何》第三冊(cè)第145頁(yè)練習(xí)第2題，即：
已知：如圖1，⊙O1與⊙O2相切于點(diǎn)T，直線AB、CD經(jīng)過(guò)點(diǎn)T，交⊙O1于點(diǎn)A、C，交⊙O2與點(diǎn)B、D，
求證：AC∥BD；
若將條件中的“⊙O1與⊙O2相切”變?yōu)椤啊袿1與⊙O2相交”（如圖2所示）其它條件不變，AC∥BD是否還成立，并說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)幾何計(jì)算題：
（1）如圖，已知∠BOC=4∠AOC，OD平分∠AOB，且∠COD=36°，求∠AOB的度數(shù)；
（2）如圖所示，已知AB：BC：CD=2：3：4，E、F分別為AB和CD的中點(diǎn)，且EF=12cm，求AD的長(zhǎng)．精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•西城區(qū)模擬）我們?cè)趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中能發(fā)現(xiàn)，很多圖形的性質(zhì)定理與判定定理之間有著一定的聯(lián)系．例如：菱形的性質(zhì)定理“菱形的對(duì)角線互相垂直”和菱形的判定定理“對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形”就是這樣．但是課本中對(duì)菱形的另外一個(gè)性質(zhì)“菱形的對(duì)角線平分一組對(duì)角”卻沒(méi)有給出類似的判定定理，請(qǐng)你利用如圖所示圖形研究一下這個(gè)問(wèn)題．
要求：如果有類似的判定定理，請(qǐng)寫(xiě)出已知、求證并證明．如果沒(méi)有，請(qǐng)舉出反例．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖①所示，已知直線m∥n，A，B為直線n上的兩點(diǎn)，C，D為直線m上的兩點(diǎn)．
（1）寫(xiě)出圖中面積相等的各對(duì)三角形______；
（2）如果A，B，C為三個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)D在m上移動(dòng)，那么無(wú)論D點(diǎn)移動(dòng)到任何位置，總有______與△ABC的面積相等，理由是______；
解決以下問(wèn)題：

如圖②所示，五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖，經(jīng)過(guò)多年開(kāi)墾荒地，現(xiàn)已變成如圖③所示的形狀，但承包土地與開(kāi)墾荒地的分界小路（即圖中的折線CDE）還保留著．張大爺想過(guò)E點(diǎn)修一條直路，使直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多，右邊的土地面積與開(kāi)墾荒地面積一樣多．請(qǐng)你用相關(guān)的幾何知識(shí)，按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案．（不計(jì)分界小路與直路的占地面積）
（3）寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案，并在圖③中畫(huà)出相應(yīng)的圖形；
（4）說(shuō)明方案設(shè)計(jì)的理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案