【題目】如圖AB∥CD,點P是平面內直線AB、CD外一點連接PA、PC。
(1)寫出所給的四個圖形中∠APC、∠PAB、∠PCD之間的數量關系;
(2)證明圖(1)和圖(3)的結論。
【答案】(1)圖1,∠APC+∠A+∠C=360°;圖2,∠APC=∠A+∠C;圖3,∠C=∠A+∠APC;圖4,∠A=∠C+∠APC;(2)證明圖1見解析;證明圖3見解析.
【解析】
1)依據圖形可得∠APC、∠PAB、∠PCD之間的數量關系;
(2)過P作PE∥AB,即可得到PE∥CD,再根據平行線的性質以及角的和差關系,即可得出∠PCD=∠CPE,∠PAB=∠APE,利用三角形的外角的性質,得出∠C=∠A+∠APC.
(1)圖1,∠APC+∠A+∠C=360°;圖2,∠APC=∠A+∠C;圖3,∠C=∠A+∠APC;圖4,A=∠C+∠APC.
(2)證明圖1:
如圖,過P點作,PE∥AB,則:∠A+∠APE=180°,
∵AB∥CD,
∴PE∥CD
∴∠EPC+∠C=180°.
又∵∠APC=∠APE+∠EPC,
∴∠APC+∠A+∠C=360°;
證明圖3:過P作PE∥AB,
∵AB∥CD,
∴PE∥CD,
∴∠PCD=∠CPE,∠PAB=∠APE,
∴∠APC=∠CPE-∠APE=∠C-∠A,即∠C=∠A+∠APC
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【題目】如圖,矩形ABCD中,以對角線BD為一邊構造一個矩形BDEF,使得另一邊EF過原矩形的頂點C.
(1)設Rt△CBD的面積為S1,Rt△BFC的面積為S2,Rt△DCE的面積為S3,則S1__ __S2+S3;(填“>”“=”或“<”)
(2)寫出圖中的三對相似三角形,并選擇其中一對進行證明.
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【題目】如圖,在△ABC中,點O是AC邊上(端點除外)的一個動點,過點O作直線MN∥BC.設MN交∠BCA的平分線于點E,交∠BCA的外角平分線于點F,連結AE、AF.那么當點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形?并證明你的結論.
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【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,AB=AC,AD交BC于點E,AE=2,ED=4,
(1)求證:△ABE∽△ADB;
(2)求AB的長;
(3)延長DB到F,使得BF=BO,連接FA,試判斷直線FA與⊙O的位置關系,并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC為銳角,點D為直線BC上一動點,以AD為直角邊且在AD的右側作等腰直角三角形ADE,∠DAE=90°,AD=AE.
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°.①當點D在線段BC上時,如圖1,線段CE、BD的位置關系為___________,數量關系為___________
②當點D在線段BC的延長線上時,如圖2,①中的結論是否仍然成立,請說明理由.
(2)如圖3,如果AB≠AC,∠BAC≠90°,點D在線段BC上運動。探究:當∠ACB多少度時,CE⊥BC?請說明理由.
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【題目】某電腦公司有A型、B型、C型三種型號的電腦,其中A型每臺2500元、B型每臺4000元、C型每臺6000元,某中學現有資金100500元,計劃全部用于從這家電腦公司購進36臺兩種型號的電腦這,這個學校有哪幾種購買方案可選擇,說明理由。
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【題目】某學校準備開展“陽光體有活動”,決定開設以下體育活動項目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學生必須且只能選擇一項,為了解選擇各種體育活動項目的學生人數,隨機抽取了部分學生進行調查,并將通過獲得的數據進行整理,繪制出以下兩幅不完整的統計圖,請根據統計圖回答問題:
各項目人數條形統計圖 各項目人數扇形統計圖
(1)這次活動一共調查了______名學生;
(2)補全條形統計圖;
(3)在扇形統計圖中,選擇乒乓球項目的人數所在扇形的圓心角等于_____度;
(4)若該學校有人,請你估計該學校選擇足球項目的學生人數約是多少人.?
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【題目】某機器零件的橫截面如圖所示,按要求線段AB和DC的延長線相交成直角才算合格,一工人測得∠A=23°,∠D=31°,∠AED=143°,請你幫他判斷該零件是否合格:___.(填“合格”或“不合格”)
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【題目】某校組織1000名學生參加“展示我美麗祖國”慶國慶的自拍照片的評比活動.隨機機取一些學生在評比中的成績制成的統計圖表如下:
根據以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)寫出表中a、b的數值:a ,b ;
(2)補全頻數分布表和頻數分布直方圖;
(3)如果評比成績在95分以上(含95 分)的可以獲得一等獎,試估計該校參加此次活動獲得一等 獎的人數.
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