如圖,已知直線:與坐標軸交于A、C兩點,直線:與坐標軸交于B、D兩點,兩線的交點為P點,
(1)求△APB的面積;
(2)利用圖象求當x取何值時,。
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根據(jù)給出的新定義,解答問題。
定義:如果兩條線段將一個三角形分成3個等腰三角形,我們把這兩條線段叫做這個三角形的三分線.如圖1所示,BD、 CE 就是這個三角形的三分線。
(1) 在圖1中,若AB=2,CD= 。
(2) 請你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為36°的等腰三角形的三分線,并標注每個等腰三角形頂角的度數(shù);(若兩種方法分得的三角形成3對全等三角形,則視為同一種)
(3)如圖3,△ABC中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B=,請畫出△ABC的三分線,并求出兩條三分線的長。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,正六邊形ABCDEF的邊長為2,延長BA,EF交于點O.以O(shè)為原點,以邊AB所在的直線為x軸建立平面直角坐標系,
(1) OB=
(2) 直線AC與直線DB的交點坐標是(_____,_____).
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下列說法中,正確的是( )
A.“同旁內(nèi)角互補”是真命題 B.“同旁內(nèi)角互補”是假命題
C.“同旁內(nèi)角互補”不是命題 D.“同旁內(nèi)角互補,兩直線平行”不是命題
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若一次函數(shù)y=kx+b的自變量x的取值范圍是-2≤x≤6,相應(yīng)的函數(shù)值的范圍是-11≤y≤9,求此函數(shù)的解析式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,烏鴉口渴到處找水喝,它看到了一個裝有水的瓶子,但水位較低,且瓶口又小,烏鴉喝不著水,沉思一會后,聰明的烏鴉銜來一個個小石子放入瓶中,水位上升后,烏鴉喝到了水。在這則烏鴉喝水的故事中,從烏鴉看到瓶的那刻起開始計時并設(shè)時間為,瓶中水位的高度為,下列圖象中最符合故事情景的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2009年我國糧食總產(chǎn)量達到501 500 000噸,數(shù)據(jù)501 500 000用科學(xué)記數(shù)法表示為( ).
A. 50.15×107 B. 5.015×108 C. 5.015×109 D. 5015×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,在同一條直線上,連結(jié).
(1)請找出圖2中的全等三角形,并給予證明
(說明:結(jié)論中不得含有未標識的字母);
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