(1)解方程:x2-3x-1=0.          
(2)計(jì)算:4cos30°sin60°+(-2)-1-(
2009
-2008)
0
考點(diǎn):解一元二次方程-公式法,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)用公式法求解即可;
(2)根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)∵a=1,b=-3,c=-1,△=b2-4ac=(-3)2-4×1×(-1)=13>0,
∴方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,
∴x=
-b±
b2-4ac
2a
=
13
2

x1=
3+
13
2
,x2=
3-
13
2
;
(2)原式=4×
3
2
×
3
2
-
1
2
-1
=3-
1
2
-1
=1
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算和一元二次方程的解法.要會(huì)熟練運(yùn)用公式法求得一元二次方程的解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
4
-
1
36
+
1
9
)÷(-
1
36

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)利用標(biāo)桿測(cè)量旗桿(AB)的高度:將一根5米高的標(biāo)桿(EF)豎在某一位置,有一名同學(xué)站在一處與標(biāo)桿、旗桿成一條直線,此時(shí)他看到標(biāo)桿頂端與旗桿頂端重合,另外一名同學(xué)測(cè)得站立的同學(xué)離標(biāo)桿3米,離旗桿30米.如果站立的同學(xué)的眼睛距地面(CD)1.6米,求旗桿的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果
3x+2
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,那么x的取值范圍是(  )
A、x≠-
2
3
B、x<-
2
3
C、x≥-
2
3
D、x≥-
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是掛在墻上的一面大鏡子,上面有兩點(diǎn)A、B.小明想知道A、B兩點(diǎn)之間的距離,但鏡子掛得太高,他只能夠到鏡子的一部分,無(wú)法直接測(cè)量,旁邊又沒(méi)有梯子,只有一根長(zhǎng)度比圓的直徑稍長(zhǎng)點(diǎn)的竹竿和一把尺子,你能幫助小明完成嗎?若能,請(qǐng)寫出測(cè)量步驟,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在-0.202002,
11
22
7
,-
π
2
,
4
,0中,無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)是(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖△ABC中,DE是AC的垂直平分線,AE=4cm,△ABD的周長(zhǎng)為10cm,則△ABC的周長(zhǎng)為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在AB上,以BD為直徑的圓O與AC交于點(diǎn)E,且BC平分∠ABC,
(1)判斷直線AC與圓⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AD=2,AE=2
3
,求圓⊙O的面積.

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解方程組:
(1)
5x-6y=9
7x-4y=-5
                             
(2)
y+1
4
=
x+2
3
2x-3y=1

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