解：2x-x+2=0

x=-2

經(jīng)檢驗(yàn)x=-2是原方程的根


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察猜想:如圖,大長(zhǎng)方形是由四個(gè)小長(zhǎng)方形拼成的,根據(jù)此圖可得

x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq=(x+p)(x+q).

事實(shí)上,我們也可以用如下方法進(jìn)行變形:

x2+(p+q)x+pq=x2+px+qx+pq=(x2+px)+(qx+pq)

=x(x+p)+q(x+p)=(x+p)(x+q).

于是我們可利用上面的方法進(jìn)行多項(xiàng)式的因式分解.

例:把x2+3x+2因式分解.

解:x2+3x+2=x2+(2+1)x+2×1

=(x+2)(x+1).

請(qǐng)利用上述方法將下列多項(xiàng)式因式分解:

(1)x2+7x+12.(2)x4-13x2+36.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果2x2a-b-1-3y3a+2b-16=10是一個(gè)二元一次方程,那么數(shù)a=　　　　,b=　　　　.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


正方形A1B1C1O，A2B2C2C1，A3B3C3C2，…按如圖的方式放置．點(diǎn)A1，A2，A3，…和點(diǎn)C1，C2，C3，…分別在直線y=x+1和x軸上，則點(diǎn)B6的坐標(biāo)是（          ）

  A．（63，32）     B．（64，32）       C．（63，31）    D．（64，31）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD和正方形CEFG中，點(diǎn)D在CG上，BC=1CE=3，H是AF的中點(diǎn)，那么CH的長(zhǎng)是　         　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某市舉辦了首屆“漢字聽寫大賽”，經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽，這50名學(xué)生同時(shí)聽寫50個(gè)漢字，若每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分，根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表：

組   別

成績(jī)x（分）

頻數(shù)（人數(shù)）

第1組

25≤x＜30

4

第2組

30≤x＜35

8

第3組

35≤x＜40

16

第4組

40≤x＜45

a

第5組

45≤x＜50

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請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題：

（1）表中a的值為____________；（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（3）若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀，則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，下列條件中：不能判定AB//CD的條件是(    )

   A．∠B＋∠BCD＝180°    B．∠1＝∠2

   C．∠3＝∠4                 D．∠B＝∠5

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知am＝2，an＝3，則am＋2n＝_ ___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，在△ABC中，∠BAC=90°，∠ABC=45°，點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)D不與點(diǎn)B，C重合）．以AD為邊作正方形ADEF，連接CF.

  （1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)．求證CF+CD=BC；

  （2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí)，其他條件不變，請(qǐng)直接寫出CF，BC，CD三條線段之間的關(guān)系；

  （3）如圖3，當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的反向延長(zhǎng)線上時(shí)，且點(diǎn)A，F(xiàn)分別在直線BC的兩側(cè)，其他條件不變；

    ①請(qǐng)直接寫出CF，BC，CD三條線段之間的關(guān)系；

    ②若正方形ADEF的邊長(zhǎng)為2，對(duì)角線AE，DF相交于點(diǎn)O，連接OC．求OC的長(zhǎng)度．

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