如圖,在格點圖中,l1、l2是兩條互相垂直的直線.
(1)畫出圖形A關于l1對稱的圖形B,再畫出圖形B關于l2對稱的圖形C;
(2)比較圖形A與圖形C,用語言把它們之間的關系表達出來.

解:(1)

(2)關于點O為對稱中心的中心對稱.
分析:(1)從三角形的各頂點向l1引垂線并延長相同長度,找到對應點,順次連接.再從三角形的各頂點向l2引垂線并延長相同長度,找到對應點,順次連接.
(2)仔細觀察會發(fā)現(xiàn)圖形A與圖形C關于點O為對稱中心的中心對稱.
點評:考查的是作簡單平面圖形軸對稱后的圖形,其依據(jù)是軸對稱的性質.基本作法:①先確定圖形的關鍵點;②利用軸對稱性質作出關鍵點的對稱點;③按原圖形中的方式順次連接對稱點.
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22、如圖,在格點圖中,l1、l2是兩條互相垂直的直線.
(1)畫出圖形A關于l1對稱的圖形B,再畫出圖形B關于l2對稱的圖形C;
(2)比較圖形A與圖形C,用語言把它們之間的關系表達出來.

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(2005•西寧)如圖,在格點圖中,l1、l2是兩條互相垂直的直線.
(1)畫出圖形A關于l1對稱的圖形B,再畫出圖形B關于l2對稱的圖形C;
(2)比較圖形A與圖形C,用語言把它們之間的關系表達出來.

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科目:初中數(shù)學 來源:2005年青海省西寧市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2005•西寧)如圖,在格點圖中,l1、l2是兩條互相垂直的直線.
(1)畫出圖形A關于l1對稱的圖形B,再畫出圖形B關于l2對稱的圖形C;
(2)比較圖形A與圖形C,用語言把它們之間的關系表達出來.

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科目:初中數(shù)學 來源:西寧 題型:解答題

如圖,在格點圖中,l1、l2是兩條互相垂直的直線.
(1)畫出圖形A關于l1對稱的圖形B,再畫出圖形B關于l2對稱的圖形C;
(2)比較圖形A與圖形C,用語言把它們之間的關系表達出來.
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