解分式方程：+=﹣1．


解：去分母得：﹣（x+2）2+16=4﹣x2，

去括號(hào)得：﹣x2﹣4x﹣4+16=4﹣x2，

解得：x=2，

經(jīng)檢驗(yàn)x=2是增根，分式方程無(wú)解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：∥∥∥，平行線(xiàn)與、與、與之間的距離分別為1、2、3，且1 =3 = 1，2 = 2 . 我們把四個(gè)頂點(diǎn)分別在、、、這四條平行線(xiàn)上的四邊形稱(chēng)為“格線(xiàn)四邊形”.

 【探究1】 ⑴ 如圖1，正方形為“格線(xiàn)四邊形”，于點(diǎn),的反向延長(zhǎng)線(xiàn)交直線(xiàn)于點(diǎn).  求正方形的邊長(zhǎng).

 【探究2】 ⑵ 矩形為“格線(xiàn)四邊形”，其長(zhǎng) ：寬 = 2 ：1 ，則矩形的寬為_(kāi)____. (直接寫(xiě)出結(jié)果即可)

 【探究3】 ⑶ 如圖2，菱形為“格線(xiàn)四邊形”且∠=60°，△是等邊三角形，                  于點(diǎn)， ∠=90°，直線(xiàn)分別交直線(xiàn)、于點(diǎn)、.   求證：.

 【拓 展】  ⑷ 如圖3，∥，等邊三角形的頂點(diǎn)、分別落在直線(xiàn)、上，于點(diǎn)，                  且=4 ，∠=90°，直線(xiàn)分別交直線(xiàn)、于點(diǎn)、，點(diǎn)、分別是線(xiàn)段、上的動(dòng)點(diǎn)，且始終保持=，于點(diǎn).

              猜想：在什么范圍內(nèi)，∥？并說(shuō)明此時(shí)∥的理由.

 


                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


因式分解：=            .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），此方程可變形為（　　）

　

A．

（x+）2=

B．

（x+）2=

　

C．

（x﹣）2=

D．

（x﹣）2=

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的解集是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩車(chē)從A地駛向B地，并以各自的速度勻速行駛，甲車(chē)比乙車(chē)早行駛2h，并且甲車(chē)途中休息了0.5h，如圖是甲乙兩車(chē)行駛的距離y（km）與時(shí)間x（h）的函數(shù)圖象．

（1）求出圖中m，a的值；

（2）求出甲車(chē)行駛路程y（km）與時(shí)間x（h）的函數(shù)解析式，并寫(xiě)出相應(yīng)的x的取值范圍；

（3）當(dāng)乙車(chē)行駛多長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，兩車(chē)恰好相距50km．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC，AC與BD相交于點(diǎn)O，則下列判斷不正確的是（　�。�

　

A．

△ABC≌△DCB

B．

△AOD≌△COB

C．

△ABO≌△DCO

D．

△ADB≌△DAC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，E是長(zhǎng)方形ABCD的邊AB上的點(diǎn)，EF⊥DE交BC于點(diǎn)F

（1）求證：△ADE∽△BEF；

（2）設(shè)H是ED上一點(diǎn)，以EH為直徑作⊙O，DF與⊙O相切于點(diǎn)G，若DH=OH=3，求圖中陰影部分的面積（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后面第一位，≈1.73，π≈3.14）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正比例函數(shù)y=x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A（2，2）、B（﹣2，﹣2）兩點(diǎn)，當(dāng)y=x的函數(shù)值大于y=的函數(shù)值時(shí)，x的取值范圍是（　�。�

　   A． x＞2              B．                             x＜﹣2                        C． ﹣2＜x＜0或0＜x＜2    D． ﹣2＜x＜0或x＞2

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