【題目】一個命題，如果題設(shè)成立，結(jié)論一定成立，這樣的命題是_____________命題；如果題設(shè)成立，結(jié)論不成立或不一定成立，這樣的命題叫_______命題(填“真”、“假”).

【答案】真；假

【解析】本題主要考查了真、假命題的定義

根據(jù)真、假命題的定義即可得到結(jié)果。

一個命題，如果題設(shè)成立，結(jié)論一定成立，這樣的命題是真命題；如果題設(shè)成立，結(jié)論不成立或不一定成立，這樣的命題叫假命題(填“真”、“假”).

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】商店想調(diào)查哪種品牌的空調(diào)銷售量大，用________來描述較好，想知道總體盈利的情況用________來描述較好；某同學(xué)的身高在全班57人中排名第29，則他的身高值可看作是全班同學(xué)身高值的________．(填“中位數(shù)”“眾數(shù)”或“平均數(shù)”)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年5月9日﹣11日，貴州省第十一屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會在準(zhǔn)一市茅臺鎮(zhèn)舉行，大會推出五條遵義精品旅游線路：A紅色經(jīng)典，B醉美丹霞，C生態(tài)茶海，D民族風(fēng)情，E避暑休閑．某校攝影小社團(tuán)在“祖國好、家鄉(xiāng)美”主題宣傳周里，隨機抽取部分學(xué)生舉行“最愛旅游路線”投票活動，參與者每人選出一條心中最愛的旅游路線，社團(tuán)對投票進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制出如下不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，請解決下列問題．

（1）本次參與投票的總?cè)藬?shù)是 人．

（2）請補全條形統(tǒng)計圖．

（3）扇形統(tǒng)計圖中，線路D部分的圓心角是 度．

（4）全校2400名學(xué)生中，請你估計，選擇“生態(tài)茶海”路線的人數(shù)約為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，點P為圓上一點，點C為AB延長線上一點，PA=PC，∠C=30°．

（1）求證：CP是⊙O的切線．

（2）若⊙O的直徑為8，求陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知AB∥CD，添加一個條件____________，使得四邊形ABCD為平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解不等式組 ，并求出它的整數(shù)解的和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果一個正數(shù)m的兩個平方根分別是2a－3和a－9，求2m－2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：
求l+2+22+23+24+…+22013的值．
解：設(shè)S=l+2+22+23+24+…+22012+22013 ， 將等式兩邊同時乘2，
得2S=2+22+23+24+25+…+22013+22014 ．
將下式減去上式，得2S﹣S=22014一l
即S=22014一l，
即1+2+22+23+24+…+22013=22014一l
仿照此法計算：
（1）1+3+32+33+…+3100
（2）1+ +…+ ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠BAC、∠ABC、∠ACB的外角分別記為∠α，∠β，∠γ，若∠α：∠β：∠γ=3：4：5，則∠BAC：∠ABC：∠ACB等于 ．

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同步練習(xí)冊答案