【題目】某電腦公司銷售部為了定制下個(gè)月的銷售計(jì)劃，對20位銷售員本月的銷售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，則這20位銷售人員本月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)分別是（ ）

A．19，20，14 B．19，20，20 C．18.4，20，20 D．18.4，25，20

【答案】C．

【解析】

試題分析：由扇形統(tǒng)計(jì)圖給出的數(shù)據(jù)可得銷售20臺(tái)的人數(shù)是：20×40%=8人，銷售30臺(tái)的人數(shù)是：20×15%=3人，銷售12臺(tái)的人數(shù)是：20×20%=4人，銷售14臺(tái)的人數(shù)是：20×25%=5人，所以這20位銷售人員本月銷售量的平均數(shù)是=18.4臺(tái)；把這些數(shù)從小到大排列，最中間的數(shù)是第10、11個(gè)數(shù)的平均數(shù)，所以中位數(shù)是20；銷售20臺(tái)的人數(shù)最多，所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是20．故答案選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了讓同學(xué)們了解自己的體育水平，初二1班的體育康老師對全班45名學(xué)生進(jìn)行了一次體育模擬測試（得分均為整數(shù)）成績滿分為10分，成績達(dá)到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀，成績達(dá)到6分以上（包含6分）為合格，1班的體育委員根據(jù)這次測試成績，制作了統(tǒng)計(jì)圖和分析表如下：

初二1班體育模擬測試成績分析表

平均分

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

合格率

優(yōu)秀率

男生

2

8

7

95%

40%

女生

7.92

1.99

8

96%

36%

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）在這次測試中，該班女生得10分的人數(shù)為4人，則這個(gè)班共有女生人；
（2）補(bǔ)全初二1班男生體育模擬測試成績統(tǒng)計(jì)圖，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)標(biāo)注在統(tǒng)計(jì)圖上；
（3）補(bǔ)全初二1班體育模擬測試成績分析表；
（4）你認(rèn)為在這次體育測試中，1班的男生隊(duì)、女生隊(duì)哪個(gè)表現(xiàn)更突出一些？并寫出一條支持你的看法的理由；
（5）體育康老師說，從整體看，1班的體育成績在合格率方面基本達(dá)標(biāo)，但在優(yōu)秀率方面還不夠理想，因此他希望全班同學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)體育鍛煉，爭取在期末考試中，全班的優(yōu)秀率達(dá)到60%，若男生優(yōu)秀人數(shù)再增加6人，則女生優(yōu)秀人數(shù)再增加多少人才能完成康老師提出的目標(biāo)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程3x2+4x-5=0，下列說法不正確的是（　�。�.
A.方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B.方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C.沒有實(shí)數(shù)根
D.無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　 　)

A.優(yōu)弧一定大于劣弧B.等弧所對的圓心角相等

C.經(jīng)過三個(gè)點(diǎn)一定可以作一個(gè)圓D.相等的圓心角所對的弧相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若點(diǎn)A(-7,3)向右平移5個(gè)單位長度后得到點(diǎn)A',點(diǎn)B(4,-2)向左平移6個(gè)單位長度后得到點(diǎn)B',則A'B'所在的直線與x軸的關(guān)系是____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程x2-2x+3=0的根的情況是（　�。�.
A.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B.只有一個(gè)實(shí)數(shù)根
C.沒有實(shí)數(shù)根
D.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)y=（m﹣3）x+2，若函數(shù)值y隨x的增大而減小，則m的值不可能是（　�。�

A. 0 B. 1 C. 2 D. 5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一個(gè)正五邊形繞著它的中心旋轉(zhuǎn)，至少旋轉(zhuǎn)_____ 度，才能與原來的圖形重合．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知AB∥CD，∠B=30°，∠D=120°；
（1）若∠E=60°，則∠F=；
（2）請?zhí)剿鳌螮與∠F之間滿足的數(shù)量關(guān)系？說明理由；
（3）如圖2，已知EP平分∠BEF，F(xiàn)G平分∠EFD，反向延長FG交EP于點(diǎn)P，求∠P的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案