如圖,某中學校園有一塊長為35m,寬為16m的長方形空地,其中有一面已經(jīng)鋪設(shè)長為26m的籬笆圍墻,學校設(shè)計在這片空地上,利用這面圍墻和用盡已有的可制作50m長的籬笆材料,圍成一個矩形花園或圍成一個半圓花園,請回答以下問題:
(1)能否圍成面積為300m2的矩形花園?若能,請寫出其中一種設(shè)計方案,若不能,請說明理由.
(2)若圍成一個半圓花園,則該如何設(shè)計?請寫出你的設(shè)計方案.(π取3.14)
(3)圍成的各種設(shè)計中,最大面積是多少?
(1)能,設(shè)計方案見解析;(2)設(shè)計方案見解析;(3)343.43m2.
解析試題分析:(1)首先表示出矩形的長與寬,利用矩形面積得出等式,進而解方程得出;
(2)利用已知得出設(shè)新增加am,則半圓弧長為:,進而得出a的值,即可得出答案;
(3)利用二次函數(shù)最值求法得出矩形最值再利用半圓面積公式得出半圓面積,進而比較即可.
試題解析:(1)設(shè)垂直于已經(jīng)鋪設(shè)長為26m的籬笆圍墻的一邊為xm,則平行于原籬笆的長為(50-2x)m,
根據(jù)題意得出:x(50-2x)=300,
解得:x1=10,x2=15,
當x=10,則50-20=30>26,故不合題意舍去,
∴能圍成面積為300m2的矩形花園,此時長為20m,寬為15m;
(2)∵當r=13時,∴l(xiāng)半圓=πr=3.14×13=40.82<50,
∴半圓的直徑應(yīng)大于26m,設(shè)新增加am,則半圓弧長為:,
∴a+=50,
解得:a≈3.57,
∴半圓直徑為:26+3.57=29.57(m),
∴半圓的半徑為:14.79m;
(3)S1=x(50-2x)=-2x2+50x,
當x=12.5時,S最大==312.5(m2),
S半圓=π×14.792≈343.43(m2),
∴圍成的各種設(shè)計中,最大面積是半圓面積為343.43m2.
考點: 1.二次函數(shù)的應(yīng)用;2.一元二次方程的應(yīng)用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系中,矩形OABC過原點O,且A(0,2)、C(6,0),∠AOC的平分線交AB于點D.
(1)直接寫出點B的坐標;
(2)如圖,點P從點O出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿射線OD方向移動;同時點Q從點O出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿軸正方向移動.設(shè)移動時間為秒.
①當t為何值時,△OPQ的面積等于1;
②當t為何值時,△PQB為直角三角形;
(3)已知過O、P、Q三點的拋物線解析式為y=-(x-t)2+t(t>0).問是否存在某一時刻t,將△PQB繞某點旋轉(zhuǎn)180°后,三個對應(yīng)頂點恰好都落在上述拋物線上?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知直線分別與y軸、x軸相交于A、B兩點,與二次函數(shù)的圖像交于A、C兩點.
(1)當點C坐標為(,)時,求直線AB的解析式;
(2)在(1)中,如圖,將△ABO沿y軸翻折180°,若點B的對應(yīng)點D恰好落在二次函數(shù)的圖像上,求點D到直線AB的距離;
(3)當-1≤x≤1時,二次函數(shù)有最小值-3,求實數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知拋物線(m是常數(shù),)與x軸有兩個不同的交點A、B,點A、點B關(guān)于直線x=1對稱,拋物線的頂點為C.
(1)此拋物線的解析式;
(2)求點A、B、C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,4),D為OC的中點.
(1)求m的值;
(2)拋物線的對稱軸與 x軸交于點E,在直線AD上是否存在點F,使得以點A、B、F為頂點的三角形與△ADE 相似?若存在,請求出點F的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點G,使△GBC中BC邊上的高為?若存在,求出點G的坐標;若不存在請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某商人如果將進貨價為8元的商品按每件10元出售,每天可銷售100件,現(xiàn)采用提高售出價,減少進貨量的辦法增加利潤,已知這種商品每漲價1元其銷售量就要減少10件,問他將售出價定為多少元時,才能使每天所賺的利潤最大?并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A(-1, 0),與y軸交于點C(0,-5),且經(jīng)過點D(3,-8).
(1)求此二次函數(shù)的解析式和頂點坐標;
(2)請你寫出一種平移的方法,使平移后拋物線的頂點落在原點處,并寫出平移后拋物線的解析式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示,在平面直角坐標系中,Rt△OBC的兩條直角邊分別落在x軸、y軸上,且OB=1,OC=3,將△OBC繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△OAE,將△OBC沿y軸翻折得到△ODC,AE與CD交于點F.
(1)若拋物線過點A、B、C, 求此拋物線的解析式;
(2)求△OAE與△ODC重疊的部分四邊形ODFE的面積;
(3)點M是第三象限內(nèi)拋物線上的一動點,點M在何處時△AMC的面積最大?最大面積是多少?求出此時點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知:為邊長是的等邊三角形,四邊形為邊長是6的正方形. 現(xiàn)將等邊和正方形按如圖①的方式擺放,使點與點重合,點、、在同一條直線上,從圖①的位置出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿方向向右勻速運動,當點與點重合時暫停運動,設(shè)的運動時間為秒().
(1)在整個運動過程中,設(shè)等邊和正方形重疊部分的面積為,請直接寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如圖②,當點與點重合時,作的角平分線交于點,將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),使邊與邊重合,得到. 在線段上是否存在點,使得為等腰三角形. 如果存在,求線段的長度;若不存在,請說明理由.
(3)如圖③,若四邊形為邊長是的正方形,的移動速度為每秒 個單位長度,其余條件保持不變. 開始移動的同時,點從點開始,沿折線以每秒個單位長度開始移動,停止運動時,點也停止運動. 設(shè)在運動過程中,交折線于點,則當時,求的值.
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