某校為了創(chuàng)建書香校園要購進一批圖書,經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多7元,同樣的錢可以買科普書1500本或文學(xué)書2000本.
(1)求出科普書和文學(xué)書的單價;
(2)該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書200本后至多還能購進多少科普書?

解:設(shè)文學(xué)書的單價為每本x元,科普書的單價為每本y元,根據(jù)題意得出:

解得:,
答:文學(xué)書的單價為每本21元,科普書的單價為每本28元;

(2)設(shè)購進文學(xué)書200本后還能購進z本科普書,
則200×21+28z≤10000,
解得:z≤207,
又z為整數(shù),則z≤207,
答:最多還能購進207本科普書.
分析:(1)設(shè)文學(xué)書的單價為每本x元,科普書的單價為每本y元,根據(jù)同樣的錢可以買科普書1500本或文學(xué)書2000本,得出等式求出即可;
(2)設(shè)購進文學(xué)書200本后至多還能購進z本科普書,根據(jù)購書總價不超過10000元建立不等式求出其解即可.
點評:本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用和一元一次不等式的運用,分式方程的解法和一元一次方程的解法的運用,解答時找到不相等關(guān)系建立不等式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了創(chuàng)建書香校園,去年又購進了一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元,用1200元購進的科普書與用800元購進的文學(xué)書本數(shù)相等.
(1)求去年購進的文學(xué)書和科普書的單價各是多少元?
(2)若今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變,該校打算用1000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書55本后至多還能購進多少本科普書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元,用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等.
(1)文學(xué)書和科普書的單價各多少錢?
(2)今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變,該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書550本后至多還能購進多少本科普書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多4元,用12000元購進的科普書與用8000元購進的文學(xué)書本數(shù)相等.今年文學(xué)書和科普書的單價與去年相比保持不變,該校打算用10000元再購進一批文學(xué)書和科普書,問購進文學(xué)書550本后至多還能賄進多少本科普書?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校為了創(chuàng)建書香校園,去年購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的單價比文學(xué)書的單價多5元,用8000元購進的文學(xué)書與用12000元購進的科普書本數(shù)相等.
(1)問:去年購進的文學(xué)書和科普書的單價分別是多少元?
(2)今年文學(xué)書和科普書的單價和去年相比保持不變,該校打算再購進一批文學(xué)書和科普書共800本,且文學(xué)書的數(shù)量不超過科普書數(shù)量的3倍,那么購進這兩種書各多少本時,花費最少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

深圳讀書月期間某校為了創(chuàng)建書香校園,要購進一批圖書.經(jīng)了解,科普書的平均單價是文學(xué)書的平均單價的2倍,圖畫書的平均單價是文學(xué)書的平均單價的3倍,該校打算用60000元剛好購進一批文學(xué)書、科普書、圖畫書各1000本,各自平均單價是多少元?

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