星期天上午，七年級(jí)一班的五名同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去爬羅山，開始時(shí)，他們以每小時(shí)a千米的速度登山，行進(jìn)了一段時(shí)間后，隊(duì)伍開始休息，休息后，由于前面山坡變陡，他們以每小時(shí)b千米（0＜b＜a）的速度繼續(xù)前進(jìn)，直達(dá)山頂，則他們登山的路程S（千米）與實(shí)踐t之間的關(guān)系的大致圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：
分析：根據(jù)登山速度越大，線段越陡，休息時(shí)登山的路程不發(fā)生變化判斷出函數(shù)圖象，然后確定答案即可．
解答：解：隊(duì)伍休息時(shí)，S不變，函數(shù)圖象為平行于橫軸的線段，
∵0＜b＜a，
∴前一段線段比后一段線段更陡，
縱觀各選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)圖象符合．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的圖象，理解休息時(shí)的函數(shù)圖象是平行于橫軸的一條線段是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題中，真命題有（　　）
A、任意三點(diǎn)確定一個(gè)圓
B、平分弦的直徑垂直于弦
C、90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑
D、同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)數(shù)：3.
•
2
•
1
，π，
3
，-
22
7
中，無理數(shù)的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2的算術(shù)平方根是（　�。�
A、
2
B、2
C、±
2
D、±2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是正方體的平面展開圖，每個(gè)面上都標(biāo)有一個(gè)漢字，與“愛”字對(duì)應(yīng)的面上的字為（　�。�
A、順B、義C、家D、鄉(xiāng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
（1）(4
6
-3
2
)÷2
2

（2）(
10
+
7
)(
10
-
7
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng)，DE平分∠BDC交邊BC于點(diǎn)E，EM⊥BD，垂足為N．
（1）當(dāng)∠CAD=∠ACD時(shí)，求證：DE∥AC；
（2）當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△BME與以C，N，E為頂點(diǎn)的三角形相似？求出此時(shí)AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，0）、（3，0），其最大值為3，求此二次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：
x2-4x+4
2x
÷
x-2
x
+x，在0，2，4三個(gè)數(shù)中選一個(gè)合適的，代入求值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案