【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB⊥AC,AB=1,BC= .對角線AC,BD相交于點O,將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn),分別交BC,AD于點E,F(xiàn).
(1)證明:當旋轉(zhuǎn)角為90°時,四邊形ABEF是平行四邊形;
(2)試說明在旋轉(zhuǎn)過程中,線段AF與EC總保持相等;
(3)在旋轉(zhuǎn)過程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不能,請說明理由;如果能,說明理由并求出此時AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)四邊形BEDF可以是菱形.理由見解析;AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)45°時,四邊形BEDF為菱形.
【解析】試題分析:(1)當旋轉(zhuǎn)角為90°時,∠AOF=90°,由AB⊥AC,可得AB∥EF,即可證明四邊形ABEF為平行四邊形;
(2)證明△AOF≌△COE即可;
(3)EF⊥BD時,四邊形BEDF為菱形,可根據(jù)勾股定理求得AC=2,∴OA=1=AB,又AB⊥AC,∴∠AOB=45°.
試題解析:(1)證明:當∠AOF=90°時,
∵∠BAO=∠AOF=90°,
∴AB∥EF,
又∵AF∥BE,
∴四邊形ABEF為平行四邊形.
(2)證明:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
在△AOF和△COE中
.
∴△AOF≌△COE(ASA).
∴AF=EC.
(3)解:四邊形BEDF可以是菱形.
理由:如圖,連接BF,DE
由(2)知△AOF≌△COE,得OE=OF,
∴EF與BD互相平分.
∴當EF⊥BD時,四邊形BEDF為菱形.
在Rt△ABC中,AC==2,
∴OA=1=AB,
又∵AB⊥AC,
∴∠AOB=45°,
∴∠AOF=45°,
∴AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)45°時,四邊形BEDF為菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且AE=CD,AD與BE相交于點F.則∠BFD的度數(shù)為( 。
A. 45° B. 90° C. 60° D. 30°
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【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,C是⊙O上一動點且∠ACB=45°,E,F(xiàn)分別是AC,BC的中點,直線EF與⊙O交于點G,H.若⊙O的半徑為2,則GE+FH的最大值為 .
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【題目】如圖,要建一個長方形養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻(墻足夠長),如果用50m長的籬笆圍成中間有一道籬笆墻的養(yǎng)雞場,設它的長度為x(籬笆墻的厚度忽略不計).
(1)要使雞場面積最大,雞場的長度應為多少米?
(2)如果中間有n(n是大于1的整數(shù))道籬笆墻,要使雞場面積最大,雞場的長應為多少米?比較(1)(2)的結(jié)果,要使雞場面積最大,雞場長度與中間隔離墻的道數(shù)有怎樣的關系?
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【題目】如圖,△ABO中,AB⊥OB,OB= ,AB=1,把△ABO繞點O旋轉(zhuǎn)150°后得到△A1B1O,則點A1的坐標為( )
A.(﹣1, )
B.(﹣1, )或(﹣2,0)
C.( ,﹣1)或(0,﹣2)
D.( ,﹣1)
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【題目】體育課上,體育老師對七年級一個班的學生進行了立定跳遠項目的測試,得到一組測試分數(shù)的數(shù)據(jù),并將測試所得分數(shù)繪制如圖所示的統(tǒng)計圖,圖中從左到右的學生數(shù)人數(shù)之比為2 : 3 : 4 : 1,且成績?yōu)?分的學生有12人,根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1) 這個班級有多少名學生?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 分,中位數(shù)是 分.
(3)這個班級學生立定跳遠項目測試的平均成績是多少?
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【題目】如圖,經(jīng)過點A(0,﹣4)的拋物線y= x2+bx+c與x軸相交于點B(﹣1,0)和C,O為坐標原點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線y= x2+bx+c向上平移 個單位長度,再向左平移m(m>0)個單位長度,得到新拋物線,若新拋物線的頂點P在△ABC內(nèi),求m的取值范圍;
(3)將x軸下方的拋物線圖象關于x軸對稱,得到新的函數(shù)圖象C,若直線y=x+k與圖象C始終有3個交點,求滿足條件的k的取值范圍.
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【題目】“囧”像一個人臉郁悶的神情.如圖,邊長為a的正方形紙片,剪去兩個一樣的小直角三角形(陰影部分)和一個長方形(陰影部分)得到一個“囧”字圖案,設剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長分別為x、y,剪去的小長方形長和寬也分別為x,y.
(1)用含a、x、y的式子表示“囧”的面積;
(2)當a=12,x=7,y=4時,求該圖形面積的值.
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