如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.
(1)以直角邊AC所在的直線為對稱軸,將Rt△ABC作軸對稱變換,請在原圖上作出變換所得的像;
(2)Rt△ABC和它的像組成了什么圖形?最準確的判斷是(______);
(3)利用上面的圖形,你能找出直角邊BC與斜邊AB的數(shù)量關系嗎?并請說明理由.

解:(1)作圖如右圖:

(2)Rt△ABC和它的像組成了什么圖形最準備的判斷是(等邊三角形)

(3)AB=2BC.
∵∠C=90°,∠A=30°,
∴∠B=60°.
∵△ABC≌△ADC,
∴∠DAC=∠BAC=30°.
∴∠BAD=60°.
∴△ABD是等邊三角形.
∴AB=DB.
∵CD=BC,
∴BC=BD.
∴BC=BA.
分析:(1)延長BC到D,使CD=BC,連接AD即可;
(2)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可得∠B=60°,根據(jù)作圖可得∠BAD=60°,三個角都是60°,那么是等邊三角形;
(3)BC=BD的一半,也就是AB的一半.
點評:關于軸對稱的兩個圖形是全等形;各對應點的連線被對稱軸垂直平分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關系式.

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