【題目】圖1是一個長為,寬為的長方形,沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊小長方形,然后按圖2形狀拼成一個正方形.
(1)請用兩種不同方法,求圖2中陰影部分的面積(不用化簡)
方法1:____________________
方法2:____________________
(2)觀察圖2,寫出,,之間的等量關系,并驗證;
(3)根據(2)題中的等量關系,解決如下問題:
①若,,求的值;
②若,,求的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)若∠AOC=30°時,則∠DOE的度數為_____;
(2)將圖①中的∠COD繞頂點O順時針旋轉至圖②的位置,其它條件不變,探究∠AOC和∠DOE的度數之間的關系,寫出你的結論,并說明理由;
(3)將圖①中的∠COD繞頂點O順時針旋轉至圖③的位置,其他條件不變.直接寫出∠AOC和∠DOE的度數之間的關系:_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,D為BC邊上一個動點(D與B、C均不重合),AD=AE,∠DAE=60°,連接CE.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)求證:CE平分∠ACF;
(3)若AB=2,當四邊形ADCE的周長取最小值時,求BD的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】中,,點分別是邊上的點,點是一動點,令,,.
(1)若點在線段上,如圖①所示,且,則_____;
(2)若點在邊上運動,如圖②所示,則、、之間的關系為______;
(3)如圖③,若點在斜邊的延長線上運動,請寫出、、之間的關系式,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖.為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°.已知原傳送帶AB長為4米.
(1)求新傳送帶AC的長度;
(2)如果需要在貨物著地點C的左側留出2米的通道,試判斷距離B點4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(說明:(1)(2)的計算結果精確到0.1米,參考數據: ≈1.41, ≈1.73, ≈2.24, ≈2.45)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:線段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.以下是甲、乙兩同學的作業(yè):
甲:(1)以點C為圓心,AB長為半徑畫;
(2)以點A為圓心,BC長為半徑畫;
(3)兩弧在BC上方交于點D,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖1)
乙:(1)連接AC,作線段AC的垂直平分線,交AC于點M;
(2)連接BM并延長,在延長線上取一點D,使MD=MB,連接AD,CD,四邊形ABCD即為所求(如圖2).
對于兩人的作業(yè),下列說法正確的是( 。
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個盒子由3個矩形側面和2個正三角形底面組成。硬紙板以如圖兩種方式裁剪(裁剪后邊角料不再利用)
A方法:剪6個側面; B方法:剪4個側面和5個底面。
現有19張硬紙板,裁剪時張用A方法,其余用B方法。
(1)用的代數式分別表示裁剪出的側面和底面的個數;
(2)若裁剪出的側面和底面恰好全部用完,問能做多少個盒子?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△BPC是等邊三角形,BP、CP的延長線分別交AD于點E、F,連接BD、DP,BD與CF相交于點H,給出下列結論:①BE=2AE;②△DFP∽△BPH;③△PFD∽△PDB;④DP2=PHPC
其中正確的是( )
A.①②③④
B.②③
C.①②④
D.①③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com