【題目】2019年我市承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)建設(shè)成效明顯,一季度完成固定資產(chǎn)投資238億元,用科學(xué)記數(shù)法可記作( )
A.238×108元B.23.8×109元C.2.38×1010元D.0.238×1011元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,0),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線l交拋物線于點(diǎn)Q.
(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線BD的解析式;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段OB上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線l交BD于點(diǎn)M,試探究m為何值時(shí),四邊形CQMD是平行四邊形;
(4)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在點(diǎn)Q,使△BDQ是以BD為直角邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,若A點(diǎn)表示數(shù)﹣1,點(diǎn)B表示數(shù)2,A、B兩點(diǎn)之間的距離為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】((2016四川省涼山州)閱讀下列材料并回答問(wèn)題:
材料1:如果一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,記,那么三角形的面積為. ①
古希臘幾何學(xué)家海倫(Heron,約公元50年),在數(shù)學(xué)史上以解決幾何測(cè)量問(wèn)題而聞名.他在《度量》一書(shū)中,給出了公式①和它的證明,這一公式稱(chēng)海倫公式.
我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家秦九韶(約1202﹣﹣約1261),曾提出利用三角形的三邊求面積的秦九韶公式:. ②
下面我們對(duì)公式②進(jìn)行變形:
.
這說(shuō)明海倫公式與秦九韶公式實(shí)質(zhì)上是同一公式,所以我們也稱(chēng)①為海倫﹣﹣秦九韶公式.
問(wèn)題:如圖,在△ABC中,AB=13,BC=12,AC=7,⊙O內(nèi)切于△ABC,切點(diǎn)分別是D、E、F.
(1)求△ABC的面積;
(2)求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煙臺(tái)市通過(guò)擴(kuò)消費(fèi)、促投資、穩(wěn)外需的協(xié)同發(fā)力,激發(fā)了區(qū)域發(fā)展活力,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展.2013年全市生產(chǎn)總值(GDP)達(dá)5 613億元.該數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.5.613×1011元B.5.613×1012元
C.56.13×1010元D.0.561 3×1012元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商人在一次買(mǎi)賣(mài)中均以120元賣(mài)出兩件商品,其中一件賺了20%,一件賠了20%,在這次交易中,該商人( )
A.不賠不賺
B.賺了10元
C.賠了10元
D.賠了30元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.平分弦的直徑垂直于弦
B.相等的圓周角所對(duì)的弧相等
C.三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓
D.半圓或直徑所對(duì)的圓周角是直角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a+b=7,ab=10,則代數(shù)式(5ab+4a+7b)+(3a–4ab)的值為()
A. 49 B. 59
C. 77 D. 139
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC的兩條直角邊的長(zhǎng)a、b均為整數(shù),且a為質(zhì)數(shù),若斜邊c也是整數(shù),求證:2(a+b+1)是完全平方數(shù).
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