【題目】如圖①,已知點在線段上,在和中,,,
,且為的中點.
(1)連接并延長交于,求證:;
(2)直接寫出線段與的關(guān)系: ;
(3)若將繞點逆時針旋轉(zhuǎn),使點在線段的延長線上(如圖②所示位置),則(2)中的結(jié)論是否仍成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.
【答案】(1)見解析;(2),;(3)成立,證明見解析;
【解析】
(1)由∠ABC=∠ADE=90°可推出DE∥BC,再根據(jù)平行線的性質(zhì),推出∠DEM=∠MCN,根據(jù)ASA證明△EMD≌△CMN,求出CN=ED,即可得到CN=AD;
(2)由(1)可知CN=AD,DM=MN,再由AB=BC,可得BD=BN,從而可得△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊DN上的中線,即可得到,BM⊥DM;
(3)作CN∥DE交DM的延長線于N,連接BN,根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠EDM=∠CNM,利用AAS證明△EMD≌△CMN,得到CN=DE=DA,MN=MD,∠E=∠NCM=45°,然后根據(jù)SAS證△DBA≌△NBC,推出△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊的中線,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)即可進行證明.
解:(1)∵AD=DE,AB=BC,,
∴△ABC和△ADE為等腰直角三角形,,
∴DE∥BC,
∴∠DEM=∠NCM,
在△EMD和△CMN中,,
∴△EMD≌△CMN(ASA),
∴CN=DE,
∵AD=DE,
∴CN=AD;
(2),BM⊥DM,
理由:由(1)得:△EMD≌△CMN,
∴CN=AD,DM=MN,
∵BA=BC,
∴BD=BN,
∴△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊的中線,
∴,BM⊥DM;
(3),BM⊥DM仍成立,
證明:如圖,作CN∥DE交DM的延長線于N,連接BN,
∴∠EDM=∠CNM,
在△EMD與△CMN中,,
∴△EMD≌△CMN(AAS),
∴CN=DE=DA,MN=MD,∠E=∠NCM=45°,
又∵∠DAB=180°∠DAE∠BAC=90°,∠BCN=∠BCM+∠NCM=45°+45°=90°,
∴∠DAB=∠BCN,
在△DBA和△NBC中,,
∴△DBA≌△NBC(SAS),
∴∠DBA=∠NBC,DB=BN,
∴∠DBN=∠ABC=90°,
∴△DBN是等腰直角三角形,且BM是底邊的中線,
∴,BM⊥DM.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中∠C=90°、∠A=30°,在AC邊上取點O畫圓使⊙O經(jīng)過A、B兩點,
(1)求證:以O為圓心,以OC為半徑的圓與AB相切.
(2)下列結(jié)論正確的序號是___________.(少選酌情給分,多選、錯均不給分)
①AO=2CO ;
②AO=BC;
③延長BC交⊙O與D,則A、B、D是⊙O的三等分點.
④圖中陰影面積為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD∥BC,∠B=90°,∠C=60°,BC=2AD=4,點M為邊BC的中點,點E、F在邊AB、CD上運動,點P在線段MC上運動,連接EF、EP、PF,則△EFP的周長最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀并解答:
①方程x2﹣2x+1=0的根是,則有.
②方程2x2﹣x﹣2=0的根是=,=,則有,.
③方程3x2+4x﹣7=0的根是,,則有,.
(1)根據(jù)以上①②③請你猜想:如果關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個實數(shù)根為,那么與系數(shù)a、b、c有什么關(guān)系?請寫出你的猜想并證明你的猜想;
(2)利用你的猜想結(jié)論,解決下面的問題:
已知關(guān)于x的方程x2+(2k+1)x+k2﹣2=0有實數(shù)根,且,求k的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點,在反比例函數(shù)的圖象上,直線分別與軸、軸相交于、兩點.
(1)求直線的解析式:
(2)求、兩點坐標(biāo);
(3)連接、,記的面積為、面積為,求的值.
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【題目】已知,如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于,兩點,與軸交于點,且經(jīng)過點
(1)求該拋物線的解析式,頂點坐標(biāo)和對稱軸;
(2)在拋物線上是否存在一點,使的面積與的面積相等(點不與點重合)?若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為(-1,2),于y軸交點的縱坐標(biāo)為
(1)求這個二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫出這個函數(shù)的圖象;
(3) 已知兩點A(-2020,a),B(2019,b)在此二次函數(shù)圖象上,請比較a與b的大小。a b(用>,=或<填空)
(4)根據(jù)圖像,當(dāng)-2<x<2時,請直接寫出y的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2﹣x﹣3交x軸于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),交y軸于點C
(1)求直線AC的解析式;
(2)點P是直線AC上方拋物線上的一動點(不與點A,點C重合),過點P作PD⊥x軸交AC于點D,求PD的最大值;
(3)將△BOC沿直線BC平移,點B平移后的對應(yīng)點為點B′,點O平移后的對應(yīng)點為點O′,點C平移后的對應(yīng)點為點C′,點S是坐標(biāo)平面內(nèi)一點,若以A,C,O′,S為頂點的四邊形是菱形,求出所有符合條件的點S的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=ax﹣b和二次函數(shù)y=﹣ax2﹣b的大致圖象是( )
A.B.
C.D.
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