英才學(xué)校四個(gè)年級(jí)學(xué)生分布如下面扇形統(tǒng)計(jì)圖所示,通過(guò)對(duì)四個(gè)年級(jí)學(xué)生署假期間所讀課外書情況調(diào)查,制成各年級(jí)讀書情況的條形圖,已知英才學(xué)校被調(diào)查的四個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1500人.求該校署假期間四個(gè)年級(jí)學(xué)生人均讀課外書多少本?

解:由扇形圖得初一學(xué)生數(shù):1500×28%=420人.初二學(xué)生數(shù):1500×24%=360人.
高一學(xué)生數(shù):1500×(1-28%-24%-22%)=390人.
高二學(xué)生數(shù):1500×(1-22%)=330人.
由直方圖求讀書總數(shù)5.6×420+6.6×360+6.2×390+7.3×330=9555本
平均看書:9555÷1500=6.37
答:該校署假期間四個(gè)年級(jí)學(xué)生人均讀課外書6.37本.
分析:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可先計(jì)算出每個(gè)年級(jí)的人數(shù),再由直方圖可得出每個(gè)年級(jí)所讀書的本數(shù),再求出四個(gè)年級(jí)學(xué)生人均讀課外書多少本.
點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,培養(yǎng)學(xué)生觀察圖知信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、英才學(xué)校四個(gè)年級(jí)學(xué)生分布情況如圖a,通過(guò)對(duì)全體學(xué)生暑假期間所讀課外書情況調(diào)查,制成各年級(jí)讀書情況的條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖b,已知英才學(xué)校被調(diào)查的四個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1500人,則
(1)高一年級(jí)學(xué)生暑假期間共讀課外書多少本?
(2)暑假期間讀課外書總量最少的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,共讀課外書多少本?
(3)該校暑假期間四個(gè)年級(jí)人均讀課外書多少本(保留到整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、英才學(xué)校四個(gè)年級(jí)學(xué)生分布如下面扇形統(tǒng)計(jì)圖所示,通過(guò)對(duì)四個(gè)年級(jí)學(xué)生署假期間所讀課外書情況調(diào)查,制成各年級(jí)讀書情況的條形圖,已知英才學(xué)校被調(diào)查的四個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1500人.求該校署假期間四個(gè)年級(jí)學(xué)生人均讀課外書多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

英才學(xué)校四個(gè)年級(jí)學(xué)生分布情況如圖a,通過(guò)對(duì)全體學(xué)生暑假期間所讀課外書情況調(diào)查,制成各年級(jí)讀書情況的條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖b,已知英才學(xué)校被調(diào)查的四個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1500人,則
(1)高一年級(jí)學(xué)生暑假期間共讀課外書多少本?
(2)暑假期間讀課外書總量最少的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,共讀課外書多少本?
(3)該校暑假期間四個(gè)年級(jí)人均讀課外書多少本(保留到整數(shù))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年貴州省貴陽(yáng)市中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•貴陽(yáng)模擬)英才學(xué)校四個(gè)年級(jí)學(xué)生分布情況如圖a,通過(guò)對(duì)全體學(xué)生暑假期間所讀課外書情況調(diào)查,制成各年級(jí)讀書情況的條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖b,已知英才學(xué)校被調(diào)查的四個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1500人,則
(1)高一年級(jí)學(xué)生暑假期間共讀課外書多少本?
(2)暑假期間讀課外書總量最少的是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,共讀課外書多少本?
(3)該校暑假期間四個(gè)年級(jí)人均讀課外書多少本(保留到整數(shù))?

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