要組織一次籃球邀請(qǐng)賽,參賽的每個(gè)隊(duì)之間都要比賽一場(chǎng),計(jì)劃安排15場(chǎng)比賽,設(shè)比賽組織者應(yīng)邀請(qǐng)x個(gè)隊(duì)參賽,則x滿足的關(guān)系式為( 。

A. x(x+1)=15    B. x(x﹣1)=15   C.x(x+1)=15  D.x(x﹣1)=15


B【考點(diǎn)】由實(shí)際問題抽象出一元二次方程.

【分析】關(guān)系式為:球隊(duì)總數(shù)×每支球隊(duì)需賽的場(chǎng)數(shù)÷2=15,把相關(guān)數(shù)值代入即可.

【解答】解:每支球隊(duì)都需要與其他球隊(duì)賽(x﹣1)場(chǎng),但2隊(duì)之間只有1場(chǎng)比賽,

所以可列方程為: x(x﹣1)=15.

故選B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了由實(shí)際問題抽象出一元二次方程,解決本題的關(guān)鍵是得到比賽總場(chǎng)數(shù)的等量關(guān)系,注意2隊(duì)之間的比賽只有1場(chǎng),最后的總場(chǎng)數(shù)應(yīng)除以2.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若等腰三角形的一邊長(zhǎng)為6,另兩邊長(zhǎng)分別是關(guān)于x的方程

x2﹣(m+2)x+2m+4=0的兩個(gè)根,求m的值。 

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如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=2AB,CE平分∠BCD交AD邊于點(diǎn)E,且AE=3,則平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)為  

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我縣實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了   名同學(xué),其中C類女生有   名,D類男生有   名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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不等式組的解集是 

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下列函數(shù)中,自變量的取值范圍是x≥2的是( 。

A.y=x﹣2   B.  C.    D.

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為了解我縣1800名初中畢業(yè)生參加云南省數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)情況(得分取整數(shù)),我們隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),將其等級(jí)情況制成不完整的統(tǒng)計(jì)表如下:

等級(jí)

A級(jí)(優(yōu)秀)

(≥108分)

B級(jí)(良好)

(≥84分且<108分)

C級(jí)(及格)

(≥72分且<84分)

D級(jí)(不及格)

(<72分)

人數(shù)

22

28

18

根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:

(1)若抽取的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率(C級(jí)及其以上為及格)為77.5%,則抽取的學(xué)生數(shù)是多少人?其中成績(jī)?yōu)镃級(jí)的學(xué)生有多少人?

(2)求出D級(jí)學(xué)生的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角.

(3)請(qǐng)你估計(jì)全縣數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)锳級(jí)的學(xué)生總?cè)藬?shù).

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一元二次方程2x2﹣2=0的解是 

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二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①a>0;②c>0;③b2﹣4ac>0,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。

A.0個(gè)  B.1個(gè)   C.2個(gè)  D.3個(gè)

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