某校甲、乙兩個(gè)生態(tài)環(huán)境調(diào)查組同時(shí)由學(xué)校出發(fā),甲組同學(xué)以1.5千米/時(shí)的速度向東南方向前進(jìn);乙組同學(xué)以2千米/時(shí)的速度向東北方向前進(jìn).經(jīng)過(guò)2小時(shí),兩組各自到達(dá)目的地AB,則此時(shí)A、B兩地間的距離是________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了解學(xué)生課外活動(dòng)的情況,抽查了某校甲、乙兩個(gè)班的部分學(xué)生,了解他們?cè)谛瞧谝恢列瞧谖鍏⒓诱n外活動(dòng)的次數(shù)情況,結(jié)果如下:
(1)在這次抽查中,甲班被抽查了
 
人,乙班被抽查了
 
人;
(2)請(qǐng)估計(jì)甲班和乙班學(xué)生參加課外活動(dòng)的平均次數(shù)(要有解答過(guò)程);
(3)根據(jù)以上信息,用你學(xué)過(guò)的知識(shí),估計(jì)甲、乙兩班在開(kāi)展課外活動(dòng)方面哪個(gè)班級(jí)更好一些?
 
;
(4)從圖中你還能得到哪些信息?(寫(xiě)出一個(gè)即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖反映了某校甲、乙兩個(gè)班學(xué)生中考的體育成績(jī).則下列說(shuō)法正確的是( �。�

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

選擇性催化還原(SCR)是在有催化劑的條件下將NOx 轉(zhuǎn)變?yōu)镹2和H2O,這是目前國(guó)外硝酸廠進(jìn)行尾氣治理所普遍采用的一種方法。

某校甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組擬驗(yàn)證NO能被氨氣還原并測(cè)算其轉(zhuǎn)化率。
(一)甲組擬制取活性亞鉻酸銅催化劑
亞鉻酸銅(Adkin催化劑)是極好的NO催化還原的催化劑,是銅和鉻的復(fù)合氧化物,成分不固定,如:CuO·Cr2O3等,統(tǒng)稱為亞鉻酸銅。該組同學(xué)取一定量硝酸銅溶液(并加少量硝酸鋇作穩(wěn)定劑)、 重鉻酸銨溶液與氨水作用得土黃色沉淀, 將沉淀物[經(jīng)測(cè)定為:堿式鉻酸銅銨(CuNH4(OH)CrO4 )]過(guò)濾、洗滌,80℃烘干12h, 最后焙燒。
(1)過(guò)濾用到的玻璃儀器有: ▲ (選填序號(hào),下同);焙燒用到的儀器有:   ▲ 。
A.蒸發(fā)皿B.石棉網(wǎng)C.泥三角D.燒杯 E.坩堝鉗 F.酒精燈
G.玻璃棒    H.漏斗   I.坩堝(部分儀器已略去)
(2)CuNH4(OH)CrO4在295℃分解生成復(fù)合的氧化物(催化劑)、氮?dú)饧八�,該反�?yīng)的化學(xué)方程式:           ▲                   。
(二)乙組擬用甲組制得催化劑按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

試回答下列問(wèn)題:
(3)若制取氨氣在A裝置,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:       ▲         ;
若用B裝置制取氨氣,則分液漏斗和錐形瓶中盛放的藥品分別是:    ▲     。

(4)用圖C裝置制取NO時(shí),用可抽動(dòng)的銅絲其優(yōu)點(diǎn)是:      ▲               
(5)裝置⑦的作用可能是:        ▲            。
(6)若進(jìn)入裝置⑤的NO共2688mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,下同),氨氣過(guò)量,最后收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下2016mLN2,則NO的轉(zhuǎn)化率為:        ▲         。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

為了解學(xué)生課外活動(dòng)的情況,抽查了某校甲、乙兩個(gè)班的部分學(xué)生,了解他們?cè)谛瞧谝恢列瞧谖鍏⒓诱n外活動(dòng)的次數(shù)情況,結(jié)果如下:
(1)在這次抽查中,甲班被抽查了______人,乙班被抽查了______人;
(2)請(qǐng)估計(jì)甲班和乙班學(xué)生參加課外活動(dòng)的平均次數(shù)(要有解答過(guò)程);
(3)根據(jù)以上信息,用你學(xué)過(guò)的知識(shí),估計(jì)甲、乙兩班在開(kāi)展課外活動(dòng)方面哪個(gè)班級(jí)更好一些?
答______;
(4)從圖中你還能得到哪些信息?(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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