如圖,在△ABC中,點(diǎn)C,F(xiàn)分別在上BD、AB上.AC、DF相交于E.若CD=2BC,AE=2CE,則DE:EF=
 
考點(diǎn):平行線分線段成比例
專題:計(jì)算題
分析:過(guò)C點(diǎn)作CH∥DF交AB于H,如圖,關(guān)鍵平行線分線段成比例定理,由EF∥CH得
EF
CH
=
AE
AC
=
2
3
,則EF=
2
3
CH;由CH∥DF得到
CH
DF
=
BC
BD
=
1
3
,則DF=3CH,所以
DF
EF
=
9
2
,然后根據(jù)比例的性質(zhì)可得
DE
EF
=
7
2
解答:解:過(guò)C點(diǎn)作CH∥DF交AB于H,如圖,
∵EF∥CH,
EF
CH
=
AE
AC
=
AE
AE+CE
=
2CE
2CE+CE
=
2
3

∴EF=
2
3
CH,
∵CH∥DF,
CH
DF
=
BC
BD
=
BC
BC+CD
=
BC
BC+2BC
=
1
3
,
∴DF=3CH,
DF
EF
=
3CH
2
3
CH
=
9
2
,
DF-EF
EF
=
9-2
2
,
DE
EF
=
7
2

故答案為7:2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線分線段成比例:三條平行線截兩條直線,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例;平行于三角形的一邊,并且和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交的直線,所截得的三角形的三邊與原三角形的三邊對(duì)應(yīng)成比例.本題的關(guān)鍵是作平行線,構(gòu)造平行線分線段成比例定理的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(2x+3)2和y+2的算術(shù)平方根互為相反數(shù),求xy的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:
大家知道
2
是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此
2
的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái),于是小明用
2
-1來(lái)表示
2
的小數(shù)部分,你同意小明的表示方法嗎?事實(shí)上,小明的表示方法是有道理,因?yàn)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2
的整數(shù)部分是1,將這個(gè)數(shù)減去其整數(shù)部分,差就是小數(shù)部分.又例如:∵
4
7
9
,即2<
7
<3,
7
的整數(shù)部分為2,小數(shù)部分為(
7
-2).
請(qǐng)解答:
(1)如果
5
的小數(shù)部分為a,
13
的整數(shù)部分為b,求a+b的值;
(2)已知:10+
3
=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

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(1)(
7
9
-
5
6
+
3
4
)×(-36)
;  
(2)-110-{
13
6
-
11
12
×[9-(-3)2]+
1
2
÷(-3)}

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如圖,將長(zhǎng)方形ABCD沿BD對(duì)折,C點(diǎn)落在C′的位置,BC′與AD交于點(diǎn)E.
(1)求證:△BED是等腰三角形.
(2)如圖,BC=15,∠DBC=30°,求AE的長(zhǎng).

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如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,延長(zhǎng)CB到點(diǎn)E,使BE=AD,連接DE交AB于點(diǎn)M
(1)求證:MD=ME;
(2)若N是CD的中點(diǎn),且BC=7,AD=3,求MN的長(zhǎng).

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如圖,把拋物線y=x2平移得到拋物線m,拋物線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-4,0)和原點(diǎn)O(0,0),它的頂點(diǎn)為P,它的對(duì)稱軸與拋物線y=x2交于點(diǎn)Q,則圖中陰影部分的面積為
 

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已知拋物線y=x2-x+c,當(dāng)-1<x<3時(shí),拋物線與x軸有公共點(diǎn),求c的取值范圍.

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當(dāng)0≤x≤2時(shí),函數(shù)y=x2+(m-3)x+m的圖象與x軸有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),求m的取值范圍.

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