甲乙兩組數(shù)據(jù)的頻數(shù)直方圖如下，其中方差較大的一組是


  1. A.
    甲
  2. B.
    乙
  3. C.
    一樣大
  4. D.
    不能確定
A
分析：根據(jù)它們數(shù)據(jù)波動的大小判斷．
解答：通過看圖表，甲的數(shù)據(jù)波動比乙的大，所以甲的方差大．
故選A．
點評：一般地設(shè)n個數(shù)據(jù)，x1，x2，…xn的平均數(shù)=（x1+x2+x3…+xn），則方差S2=[（x1-）2+（x2-）2+…+（xn-）2]它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，方差越小，波動性越�。�
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、甲乙兩組數(shù)據(jù)的頻數(shù)直方圖如下，其中方差較大的一組是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•大豐市二模）某校九年級學(xué)生共300人，為了解這個年級學(xué)生的體能，從中隨機抽取部分學(xué)生進行1分鐘的跳繩測試，并指定甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理，下面是這四名同學(xué)提供的部分信息：
甲：將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖（如圖）；
乙：跳繩次數(shù)不少于105次的同學(xué)占96%；
丙：第①、②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數(shù)都是4；
�。旱冖劢M的頻數(shù)比第④組的頻數(shù)多2，且第③、④組的頻數(shù)之和是第⑤組頻數(shù)的4倍．
根據(jù)這四名同學(xué)提供的材料，請解答如下問題：
（1）這次跳繩測試共抽取多少名學(xué)生？第①、③組各有多少人？
（2）如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀，根據(jù)這次抽查的結(jié)果，估計全年級達到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少？
（3）若分別以100、110、120、130、140、150作為第①、②、③、④、⑤、⑥組跳繩次數(shù)的代表，估計這批學(xué)生1分鐘跳繩次數(shù)的平均值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市振華中學(xué)九年級（上）期初數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩組數(shù)據(jù)的頻數(shù)直方圖如下，其中方差較大的一組是（ ）

A．甲
B．乙
C．一樣大
D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇期末題 題型：單選題

甲乙兩組數(shù)據(jù)的頻數(shù)直方圖如下，其中方差較大的一組是
[     ]
A．甲
B．乙
C．一樣大
D．不能確定

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