解方程租:
(1)
2(3x-4)-3(y-1)=29
x
3
+
y
2
=1

( 2)
3x-y+z=4
x+y+z=6
2x+3y-z=12
分析:(1)先將兩方程分別通過去括號,去分母,化為最簡形式,再用消元法,①+②消去y,解得x的值,再求出y的值.
(2)本題采用消元法解,①-②,②+③,消去Z,化為二元一次方程組,再采用消元法,即可解得方程組的解.
解答:解:(1)
2(3x-4)-3(y-1)=29
x
3
+
y
2
=1

化簡得
6x-3y=34
2x+3y=6
,
①+②,得x=5,再代入任一個方程中,
解得
x=5
y=-
4
3
;

(2)①-②,②+③,得
x-y=-1
3x+4y=18

再用消元法①×4+②,得x=2,y=3,
再代入x+y+z=6中,解得z=1,
x=2
y=3
z=1
點評:本題的實質(zhì)是考查三元一次方程組的解法.需要對三元一次方程組的定義有一個深刻的理解.方程組有三個未知數(shù),每個方程的未知項的次數(shù)都是1,并且一共有三個方程,像這樣的方程組,叫三元一次方程組.通過解方程組,了解把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”、把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的消元的思想方法,從而進一步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”和把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法.解三元一次方程組的關(guān)鍵是消元.解題之前先觀察方程組中的方程的系數(shù)特點,認準易消的未知數(shù),消去未知數(shù),組成元該未知數(shù)的二元一次方程組.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程或方程組解應(yīng)用題:
某學(xué)校組織九年級學(xué)生參加社會實踐活動,若單獨租用35座客車若干輛,則剛好坐滿;若單獨租用55座客車,則可以少租一輛,且余45個空座位,求該校九年級學(xué)生參加社會實踐活動的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列方程(組)或不等式(組)解應(yīng)用題:
(1)某校的一間階梯教室,第1排的座位數(shù)為a,從第2排開始,每一排都比前一排增加b個座位.
1、請你在下表的空格里填寫一個適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式:
第1排的座位數(shù) 第2排的座位數(shù) 第3排的座位數(shù) 第4排的座位數(shù)
a a+b a+2b
2、已知第4排有18個座位,第15排座位數(shù)是第5排座位數(shù)的2倍,求第1排有多少個座位?
(2)某校初一、初二兩年段學(xué)生參加社會實踐活動,原計劃租用48座客車若干輛,但還有24人無座位坐.
①設(shè)原計劃租用48座客車x輛,試用含x的代數(shù)式表示這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù);
②現(xiàn)決定租用60座客車,則可比原計劃租48座客車少2輛,且所租60座客車中有一輛沒有坐滿,但這輛車已坐的座位超過36位.請你求出該校這兩個年段學(xué)生的總?cè)藬?shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

解方程租:
(1)數(shù)學(xué)公式
( 2)數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

解方程租:
(1)
2(3x-4)-3(y-1)=29
x
3
+
y
2
=1

( 2)
3x-y+z=4
x+y+z=6
2x+3y-z=12

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