【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為BC邊上一點,連接AE,作AE的垂直平分線交AB于G,交CD于F.若DF=2,BG=4,則GF的長為___________
【答案】3
【解析】如圖,連接GE,作GH⊥CD于H.則四邊形AGHD是矩形,設AG=DH=x,則FH=x-2.首先證明△ABE≌△GHF,推出BE=FH=x-2,在Rt△BGE中,根據(jù)GE=BG+BE,構建方程求出x即可解決問題.
如圖,連接GE,作GH⊥CD于H.則四邊形AGHD是矩形,設AG=DH=x,則FH=x2.
∵GF垂直平分AE,四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABE=∠GHF=90°,AB=AD=GH,AG=GE=x,
∵∠BAE+∠AGF=90°,∠AGF+∠FGH=90°,
∴∠BAE=∠FGH,
∴△ABE≌△GHF,
∴BE=FH=x2,AE=GF
在Rt△BGE中,∵GE=BG+BE,
∴x=4+(x2) ,
∴x=5,
∴AB=9,BE=3,
在Rt△ABE中,AE=,即GF=.
故答案為:.
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【題目】如圖,禁止捕魚期間,某海上稽查隊在某海域巡邏,上午某一時刻在A處接到指揮部通知,在他們東北方向距離12海里的B處有一艘捕魚船,正在沿南偏東75°方向以每小時10海里的速度航行,稽查隊員立即乘坐巡邏船以每小時14海里的速度沿北偏東某一方向出發(fā),在C處成功攔截捕魚船,求巡邏船從出發(fā)到成功攔截捕魚船所用的時間.
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【題目】某學校為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行八百米跑體能測試,測試結果分為A、B、C、D四個等級,請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)求本次測試共調(diào)查了多少名學生?
(2)求本次測試結果為B等級的學生數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學八年級共有900名學生,請你估計八年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少人?
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【題目】(1)如圖1,在正方形ABCD中,M是BC邊(不含端點B、C)上任意一點,P是BC延長線上一點,N是∠DCP的平分線上一點.若∠AMN=90°,求證:AM=MN.
下面給出一種證明的思路,你可以按這一思路證明,也可以選擇另外的方法證明.
證明:在邊AB上截取AE=MC,連接ME.正方形ABCD中,∠B=∠BCD=90°,AB=BC.∴∠NMC=180°﹣∠AMN﹣∠AMB=180°﹣∠B﹣∠AMB=∠MAB=∠MAE.
(下面請你完成余下的證明過程)
(2)若將(1)中的“正方形ABCD”改為“正三角形ABC”(如圖2),N是∠ACP的平分線上一點,則∠AMN=60°時,結論AM=MN是否還成立?請說明理由.
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【題目】已知:等邊分別是上的動點,且,交于點.
如圖1,當點分別在線段和線段上時,求的度數(shù);
如圖2,當點分別在線段和線段的延長線上時,求的度數(shù).
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【題目】作圖題:在圖(1)(2)所示拋物線中,拋物線與軸交于、,與軸交于,點是拋物線的頂點,過平行于軸的直線是它的對稱軸,點在對稱軸上運動。僅用無刻度的直尺畫線的方法,按要求完成下列作圖:
(1)在圖①中作出點,使線段最小;
(2)在圖②中作出點,使線段最大.
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【題目】已知拋物線C:y=ax2-2ax+c經(jīng)過點C(1,2),與x軸交于A(-1,0)、B兩點
(1) 求拋物線C的解析式
(2) 如圖1,直線交拋物線C于S、T兩點,M為拋物線C上A、T之間的動點,過M點作ME⊥x軸于點E,MF⊥ST于點F,求ME+MF的最大值
(3) 如圖2,平移拋物線C的頂點到原點得拋物線C1,直線l:y=kx-2k-4交拋物線C1于P、Q兩點,在拋物線C1上存在一個定點D,使∠PDQ=90°,求點D的坐標
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【題目】某中學開展“一起閱讀,共同成長”課外讀書周活動,活動后期隨機調(diào)查了八年級部分學生一周的課外閱讀時間,并將結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生總數(shù)為______人,在扇形統(tǒng)計圖中,課外閱讀時間為5小時的扇形圓心角度數(shù)是______;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校八年級共有學生人,估計八年級一周課外閱讀時間至少為小時的學生有多少人?
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【題目】如圖(1),已知正方形ABCD,E是線段BC上一點,N是線段BC延長線上一點,以AE為邊在直線BC的上方作正方形AEFG.
圖(1) 圖(2)
(1)連接GD,求證:DG=BE;
(2)連接FC,求∠FCN的度數(shù);
(3)如圖(2),將圖(1)中正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=m,BC=n(m、n為常數(shù)),E是線段BC上一動點(不含端點B、C),以AE為邊在直線BC的上方作矩形AEFG,使頂點G恰好落在射線CD上.判斷當點E由B向C運動時,∠FCN的大小是否總保持不變?若∠FCN的大小不變,請用含m、n的代數(shù)式表示tan∠FCN的值;若∠FCN的大小發(fā)生改變,請畫圖說明.
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