已知二次函數(shù)y=x2-(2m+4)x+m2-4(x為自變量)的圖像與y軸的交點在原點的下方,與x軸交于A、B兩點,點A在點B的左邊,且A、B兩點到原點的距離AO、OB滿足3(OB-AO)=2AO·OB,直線y=kx+k與這個二次函數(shù)圖像的一個交點為P,且銳角∠POB的正切值為4.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)確定直線y=kx+k的解析式.
解:(1)∵拋物線與x軸有兩個交點, ∴關(guān)于x的方程x2-(2m+4)x+m2-4=0有兩個不相等的實數(shù)根. ∴Δ=[-(2m+4)]2-4(m2-4)>0. ∴m>-2. 設(shè)A(x1,0),B(x2,0). ∵拋物線與y軸的交點在原點的下方, ∴m2-4<0. ∴x1·x2=m2-4<0. ∵點A在點B的左邊, ∴x1<0,x2>0. ∵3(OB-AO)=2AO·OB, ∴3[x2-(-x1)]=2(-x1)·x2, 即3(x1+x2)=-2x2·x1. ∵x1,x2為關(guān)于x的方程x2-(2m+4)x+m2-4=0的兩個實數(shù)根, ∴x1+x2=2m+4,x1·x2=m2-4. ∴3(2m+4)=-2(m2-4). 整理,得m2+3m+2=0. ∴m1=-1,m2=-2. ∵m>-2,∴m=-2舍去. 又∵m=-1符合題意, ∴二次函數(shù)的解析式為 y=x2-2x-3. (2)(見答圖) 由y=x2-2x-3得,A(-1,0),B(3,0). ∵直線y=kx+k與拋物線相交, ∴由 得或 ∵∠POB為銳角, ∴點P在y軸的右側(cè). ∴點P坐標(biāo)為(k+3,k2+4k), 且k+3>0. ∵tg∠POB=4, ∴=4. 當(dāng)=4時,解得 k1=2,k2=-2. 經(jīng)檢驗,k1=2,k2=-2都是這個方程的解.但k2+3<0, ∴k2=-2舍去. ∴y=2x+2. 當(dāng)=-4時,解得 k3=-2,k4=-6. 經(jīng)檢驗,k3=-2,k4=-6都是這個方程的解.但k4+3<0, ∴k4=-6舍去. ∴y=-2x-2. ∴所求直線的解析式為 y=2x+2或y=-2x-2. |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本題滿分10分)已知二次函數(shù)y=x2+bx-3的圖像經(jīng)過點P(-2,5).
(1)求b的值,并寫出當(dāng)0<x≤3時y的取值范圍;
(2)設(shè)點P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)在這個二次函數(shù)的圖像上.
①試比較y1和y2的大;
②當(dāng)m取不小于5的任意實數(shù)時,請你探索:y1、y2、y3能否作為一個三角形
三邊的長,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年蒙城六中九年級(上)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
已知二次函數(shù)y=x2-2x-3.求:
(1)拋物線與x軸和y軸相交的交點坐標(biāo);
(2)畫出此拋物線圖象;
(3)利用圖象回答下列問題:
①方程x2-2x-3=0的解是什么?
②x取什么值時,函數(shù)值大于0?
③x取什么值時,函數(shù)值小于0?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆江蘇省太倉市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
已知二次函數(shù)y=x2-4x+3的圖象是由y=x2+2x-1的圖象先向上平移一個單位,再向
A.左移3個單位 B.右移3個單位 C.左移6個單位 D.右移6個單位
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com