先化簡,再求代數(shù)式(1-
3
x+2
x2-1
x+2
的值,其中x=(223×(2-42
考點(diǎn):分式的化簡求值
專題:計(jì)算題
分析:先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡,再求出x的值,代入原式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:原式=
x-1
x+2
×
x+2
(x+1)(x-1)

=
1
x+1
,
∵x=(223×(2-42=26×
1
28
=
1
4

∴原式=
1
x+1
=
1
1
4
+1
=
4
5
點(diǎn)評:本題考查的是分式的化簡求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某電器經(jīng)營業(yè)主計(jì)劃購進(jìn)一批同種型號的空調(diào)和電風(fēng)扇,若購進(jìn)8臺空調(diào)和20臺電風(fēng)扇,需要資金17400元;若購進(jìn)10臺空調(diào)和30臺電風(fēng)扇,需要資金22500元.
(1)空調(diào)和電風(fēng)扇每臺的采購價各是多少元?
(2)此時,由于國家大力推行家電下鄉(xiāng)政策,每臺空調(diào)可以比采購價下調(diào)13%,每臺電風(fēng)扇可以比采購價下調(diào)10%,該業(yè)主計(jì)劃用23000元購進(jìn)兩種電器共20臺,其中空調(diào)不少于14臺,該業(yè)主能否實(shí)現(xiàn)購買計(jì)劃?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=x2+ax+b與x軸的兩個不同的交點(diǎn)A.B距離原點(diǎn)都大于1且小于2,一個直角三角形的兩條直角邊長分別為a.b,則斜邊c的取值范圍是( 。
A、4<c<25
B、2<c<5
C、5<c<32
D、
5
<c<4
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)-2,
2
2
,
22
7
,-0.3,sin30°,π,0.1010010001
,中無理數(shù)的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個.C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x2-1=-x,則x-
1
x
的值等于( 。
A、0.382B、0.618
C、1D、-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人進(jìn)行射擊比賽,在相同條件下各射擊10次,成績?nèi)鐖D:

(1)填表
  中位數(shù) 平均數(shù) 方差 命中9環(huán)以上次數(shù)
7 7 1.2  
  7 5.4 1
(2)請從不同角度評價甲、乙兩人的打靶成績.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,DE是AC的垂直平分線,交AC于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,∠BAE=20°,則∠C的度數(shù)是( 。
A、30°B、35°
C、40°D、50°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在獻(xiàn)愛心的捐款活動中,八(1)班的五位同學(xué)平均捐款5元,其中4位同學(xué)捐款如下:3元、4元、6元、8元,則另一位同學(xué)捐
 
元,這五位同學(xué)捐款的中位數(shù)是
 
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某種原子的半徑大小約為0.00000125米,用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
米.

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同步練習(xí)冊答案