【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=,∠B=120°,點(diǎn)E是AD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A,D重合),EF∥AB交BC于點(diǎn)F,點(diǎn)G在CD上,DG=DE.若△EFG是等腰三角形,則DE的長(zhǎng)為_____.
【答案】1或
【解析】
由四邊形ABCD是菱形,得到BC∥AD,由于EF∥AB,得到四邊形ABFE是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到EF∥AB,于是得到EF=AB=,當(dāng)△EFG為等腰三角形時(shí),①EF=GE=時(shí),于是得到DE=DG=AD÷=1,②GE=GF時(shí),根據(jù)勾股定理得到DE=.
∵四邊形ABCD是菱形,∠B=120°,
∴∠D=∠B=120°,∠A=180°-120°=60°,BC∥AD,
∵EF∥AB,
∴四邊形ABFE是平行四邊形,
∴EF∥AB,
∴EF=AB=,∠DEF=∠A=60°,∠EFC=∠B=120°,
∵DE=DG,
∴∠DEG=∠DGE=30°,
∴∠FEG=30°,
當(dāng)△EFG為等腰三角形時(shí),
當(dāng)EF=EG時(shí),EG=,
如圖1,
過(guò)點(diǎn)D作DH⊥EG于H,
∴EH=EG=,
在Rt△DEH中,DE==1,
GE=GF時(shí),如圖2,
過(guò)點(diǎn)G作GQ⊥EF,
∴EQ=EF=,在Rt△EQG中,∠QEG=30°,
∴EG=1,
過(guò)點(diǎn)D作DP⊥EG于P,
∴PE=EG=,
同①的方法得,DE=,
當(dāng)EF=FG時(shí),由∠EFG=180°-2×30°=120°=∠CFE,此時(shí),點(diǎn)C和點(diǎn)G重合,點(diǎn)F和點(diǎn)B重合,不符合題意,
故答案為:1或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,五邊形是學(xué)校的一塊種植基地示意圖,這塊基地可以分成正方形和,已知這個(gè)五邊形的周長(zhǎng)為88米,正方形的面積為400平方米.
(1)求正方形的周長(zhǎng);
(2)求點(diǎn)到邊的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝重慶南開中學(xué)建校83周年暨校運(yùn)動(dòng)會(huì),我校初二(21)班準(zhǔn)備統(tǒng)一穿初一時(shí)期訂制的服裝參加運(yùn)動(dòng)會(huì),分別需要增訂“英倫學(xué)院風(fēng)”班服(250元/件)、“”運(yùn)動(dòng)褲(90元/件)、“少年的我”短袖恤(40元/件)共50件(三種服裝均有增訂),總花費(fèi)6000元,且需要增訂“少年的我”短袖恤的件數(shù)最多,則需要增訂“”運(yùn)動(dòng)褲__________件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組,對(duì)函數(shù)y=|x﹣1|+1的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下:
(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)值如表:
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
y | … | 5 | 4 | m | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
其中m= .
(2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象:
(3)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象特征,仿照示例,完成下列表格中的函數(shù)變化規(guī)律:
序號(hào) | 函數(shù)圖象特征 | 函數(shù)變化規(guī)律 |
示例1 | 在直線x=1的右側(cè),函數(shù)圖象呈上升狀態(tài) | 當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而增大 |
① | 在直線x=1的左側(cè),函數(shù)圖象呈下降狀態(tài) |
|
示例2 | 函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣3,5) | 當(dāng)x=﹣3時(shí),y=5 |
② | 函數(shù)圖象的最低點(diǎn)是(1,1) |
|
(4)當(dāng)2<y≤4時(shí),x的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿著直線BD折疊,使點(diǎn)C落在C′處,BC′交AD于點(diǎn)E,CD=6,BC=8,則DE的長(zhǎng)度為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為宣傳6月6日世界海洋日,某校八年級(jí)舉行了主題為“珍惜海洋資源,保護(hù)海洋生物多樣性”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).為了解全年級(jí)500名學(xué)生此次競(jìng)賽成績(jī)(百分制)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)表(表1)和統(tǒng)計(jì)圖(如圖).請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查一共隨機(jī)抽取了個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī);
(2)表1中a= ;
(3)所抽取的參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)落在的“組別”是 ;
(4)請(qǐng)你估計(jì),該校九年級(jí)競(jìng)賽成績(jī)達(dá)到90分以上(含90分)的學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-+b(b>0,b為常數(shù))的圖象與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,半徑為4的⊙O與x軸正半軸交于點(diǎn)C,與y軸正半軸相交于點(diǎn)D.
(1)若直線AB與⊙O相切于弧CD上一點(diǎn),求b的值;
(2)若直線AB與⊙O有兩個(gè)交點(diǎn)F、G.
①b為何值時(shí),⊙O上有且只有3個(gè)點(diǎn)到直線AB的距離為2?并求出此時(shí)直線被⊙O所截的弦FG的長(zhǎng);
②是否存在這樣的b,使得∠GOF=90°?若存在,求出b的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以四邊形的邊、、、為斜邊分別向外側(cè)作等腰直角三角形,直角頂點(diǎn)分別為、、、,順次連結(jié)這四個(gè)點(diǎn),得四邊形.
(1)如圖1,當(dāng)四邊形為矩形時(shí),請(qǐng)判斷四邊形的形狀(不要求證明).
(2)如圖2,當(dāng)四邊形為一般平行四邊形時(shí),設(shè)
①試用含的代數(shù)式表示,寫出解答過(guò)程;
②求證:,并判斷四邊形是什么四邊形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,以其三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,矩形EFGH的各邊分別與半圓相切且平行于AB或BC,則矩形EFGH的周長(zhǎng)是 .
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