李強用加減消元法解方程組，其解題步驟如下：

(1)①+②得3x=9,x=3;(2)①-②×2得3y=6,y=2,所以原方程組的解為 ，則下列說法正確的是(   )

(A)步驟（1）（2）都不對(B)步驟（1）（2）都對(C)本題不適宜用加減消元法解  (D)加減消元法不能用兩次

B.步驟（1）消去y求得x的值，步驟（2）消去x求得y的值即B項正確.

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用加減消元法解方程組
2x+3y=3
3x-2y=11
，下列變形正確的是（　�。�
A、
4x+6y=3
9x-6y=11
B、
6x+3y=9
6x-2y=22
C、
4x+6y=6
9x-6y=33
D、
6x+9y=3
6x-4y=11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李強用加減消元法解方程組
2x+y=8①
x-y=1②
，其解題步驟如下：
（1）①+②得3x=9，x=3；
（2）①-②×2得3y=6，y=2，所以原方程組的解為
x=3
y=2
，
則下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用加減消元法解方程組
2x+y=3①
x-y=4②
適合的方法是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

李強用加減消元法解方程組數(shù)學(xué)公式，其解題步驟如下：
（1）①+②得3x=9，x=3；
（2）①-②×2得3y=6，y=2，所以原方程組的解為數(shù)學(xué)公式，
則下列說法正確的是


  1. A.
    步驟（1）（2）都不對
  2. B.
    步驟（1）（2）都對
  3. C.
    本題不適宜用加減消元法解
  4. D.
    加減消元法不能用兩次

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