請你在方格紙上按照如下要求設(shè)計直角三角形：

(1)使它的三邊中有一邊邊長不是有理數(shù)；

(2)使它的三邊中有兩邊邊長不是有理數(shù)；

(3)使它的三邊邊長都不是有理數(shù)．

答案：略
解析：

下面是如圖所示幾個符合要求的直角三角形．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一種外形為圓柱體的易拉罐飲料，它的底面直徑為6cm，高為10cm，單層直立碼放在長方體的紙箱內(nèi)，每箱4行，每行6個．易拉罐的底面印在箱底的痕跡如圖所示．
（1）請你設(shè)計兩種節(jié)約紙板的碼放方案，使包裝箱為長方體，每箱裝24個，可以改變它的長和寬，高仍為10cm．把你的設(shè)計方案中易拉罐的底面印在箱底的痕跡示意圖畫在下面的方格紙上，可以附必要的文字說明．
（2）某飲料廠的一條流水線每天生產(chǎn)這樣的易拉罐飲料6×104個，按照你設(shè)計的方案分別比原精英家教網(wǎng)來節(jié)約多少紙板（不計包裝箱紙板的重疊部分）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

一種外形為圓柱體的易拉罐飲料，它的底面直徑為6cm，高為10cm，單層直立碼放在長方體的紙箱內(nèi)，每箱4行，每行6個．易拉罐的底面印在箱底的痕跡如圖所示．
（1）請你設(shè)計兩種節(jié)約紙板的碼放方案，使包裝箱為長方體，每箱裝24個，可以改變它的長和寬，高仍為10cm．把你的設(shè)計方案中易拉罐的底面印在箱底的痕跡示意圖畫在下面的方格紙上，可以附必要的文字說明．
（2）某飲料廠的一條流水線每天生產(chǎn)這樣的易拉罐飲料6×104個，按照你設(shè)計的方案分別比原來節(jié)約多少紙板（不計包裝箱紙板的重疊部分）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2000年北京市朝陽區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

一種外形為圓柱體的易拉罐飲料，它的底面直徑為6cm，高為10cm，單層直立碼放在長方體的紙箱內(nèi)，每箱4行，每行6個．易拉罐的底面印在箱底的痕跡如圖所示．
（1）請你設(shè)計兩種節(jié)約紙板的碼放方案，使包裝箱為長方體，每箱裝24個，可以改變它的長和寬，高仍為10cm．把你的設(shè)計方案中易拉罐的底面印在箱底的痕跡示意圖畫在下面的方格紙上，可以附必要的文字說明．
（2）某飲料廠的一條流水線每天生產(chǎn)這樣的易拉罐飲料6×104個，按照你設(shè)計的方案分別比原來節(jié)約多少紙板（不計包裝箱紙板的重疊部分）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2000年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圓》（07）（解析版） 題型：解答題

（2000•朝陽區(qū)）一種外形為圓柱體的易拉罐飲料，它的底面直徑為6cm，高為10cm，單層直立碼放在長方體的紙箱內(nèi)，每箱4行，每行6個．易拉罐的底面印在箱底的痕跡如圖所示．
（1）請你設(shè)計兩種節(jié)約紙板的碼放方案，使包裝箱為長方體，每箱裝24個，可以改變它的長和寬，高仍為10cm．把你的設(shè)計方案中易拉罐的底面印在箱底的痕跡示意圖畫在下面的方格紙上，可以附必要的文字說明．
（2）某飲料廠的一條流水線每天生產(chǎn)這樣的易拉罐飲料6×104個，按照你設(shè)計的方案分別比原來節(jié)約多少紙板（不計包裝箱紙板的重疊部分）？

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