在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將拋物線y=2x2沿y軸向上平移1個(gè)單位,再沿x軸向右平移兩個(gè)單位,平移后拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)記作A,直線x=3與平移后的拋物線相交于B,與直線OA相交于C.
(1)拋物線解析式;
(2)求△ABC面積;
(3)點(diǎn)P在平移后拋物線的對(duì)稱軸上,如果△ABP與△ABC相似,求所有滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo).

解:(1)將拋物線y=2x2沿y軸向上平移1個(gè)單位,則y=2x2+1,
再沿x軸向右平移兩個(gè)單位后y=2(x-2)2+1,
所以平移后拋物線的解析式為y=2(x-2)2+1;

(2)∵平移后拋物線的解析式為y=2(x-2)2+1.
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,1),
設(shè)直線OA解析式為y=kx,將A(2,1)代入
得k=,
∴直線OA解析式為y=x,
將x=3代入y=x得;y=,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(3,),
將x=3代入y=2(x-2)2+1得y=3,
∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3).
∴S△ABC;

(3)∵PA∥BC,
∴∠PAB=∠ABC
①當(dāng)∠PBA=∠BAC時(shí),PB∥AC,
∴四邊形PACB是平行四邊形,
∴PA=BC=,
∴P1(2,),
②當(dāng)∠APB=∠BAC時(shí),
∴AP=,
又∵AB==,
∴AP=,
∴P2(2,1+)即P2(2,).
綜上所述滿足條件的P點(diǎn)有(2,),(2,).
分析:(1)根據(jù)題意可知平移的規(guī)律可得函數(shù)的解析式為:y=2(x-2)2+1;
(2)有(1)求出其頂點(diǎn)A和B點(diǎn)的坐標(biāo),然后用待定系數(shù)法求出直線AO的解析式,即可求出C點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)這三點(diǎn)的坐標(biāo)即可求出△ABC的面積;
(3)由于不確定是哪組角對(duì)應(yīng)相等,因此要分兩種情況進(jìn)行討論:
①當(dāng)∠PBA=∠CBA時(shí),四邊形PACB是平行四邊形,因此PA=BC,由此可求出P點(diǎn)的坐標(biāo).
②當(dāng)∠APB=∠BAC時(shí),可根據(jù)關(guān)于AP,AB,BC的比例關(guān)系式,求出AP的長,進(jìn)而可求出P的坐標(biāo).
綜上所述即可求出符合條件的P點(diǎn)的坐標(biāo).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)圖象的平移,圖形面積的求法,相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),主要考查學(xué)生分類討論,數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y=-
4
9
(x-2)2
+c與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸的正半軸于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為M,MH⊥x軸于點(diǎn)H,MA交y軸于點(diǎn)N,sin∠MOH=
2
5
5

(1)求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)過H的直線與y軸相交于點(diǎn)P,過O,M兩點(diǎn)作直線PH的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),若
HE
HF
=
1
2
時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)將(1)中的拋物線沿y軸折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,連接MD,Q為(1)中的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),直線NQ交x軸于點(diǎn)G,當(dāng)Q點(diǎn)在拋物線上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否存在點(diǎn)Q,使△ANG與△ADM相似?若存在,求出所有符合條件的精英家教網(wǎng)直線QG的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線y=ax2-2ax+b與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(-1,0),另一個(gè)交精英家教網(wǎng)點(diǎn)B在A點(diǎn)的右側(cè);交y軸于(0,-3).
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為C,拋物線上一點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-3,12),在x軸上是否存在一點(diǎn)P,使以點(diǎn)P、B、C為頂點(diǎn)的三角形與△ABD相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線MN分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點(diǎn)M、N,且OM=6cm,∠OMN=30°,等邊△ABC的頂點(diǎn)B與原點(diǎn)O重合,BC邊落在x軸的正半軸上,點(diǎn)A恰好落在線段MN上,如圖2,將等邊△ABC從圖1的位置沿x軸正方向以1cm/s的速度平移,邊AB、AC分別與線段MN交于點(diǎn)E、F,在△ABC平移的同時(shí),點(diǎn)P從△ABC的頂點(diǎn)B出發(fā),以2cm/s的速度沿折線B→A→C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P達(dá)到點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng),△ABC也隨之停止平移.設(shè)△ABC平移時(shí)間為t(s),△PEF的面積為S(cm2).
(1)求等邊△ABC的邊長;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段BA上運(yùn)動(dòng)時(shí),求S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)點(diǎn)P沿折線B→A→C運(yùn)動(dòng)的過程中,是否在某一時(shí)刻,使△PEF為等腰三角形?若存在,求出此時(shí)t值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•盧灣區(qū)一模)如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系xoy中,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)與x軸相交于A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),對(duì)稱軸l與x軸相交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為點(diǎn)D,且∠ADC的正切值為
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(1)求頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求拋物線的表達(dá)式;
(3)F點(diǎn)是拋物線上的一點(diǎn),且位于第一象限,連接AF,若∠FAC=∠ADC,求F點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個(gè)單位長度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標(biāo)系xOy中滑動(dòng),并使B、C兩點(diǎn)始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)A與原點(diǎn)O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點(diǎn)D,問OD+DA是否發(fā)生改變,若會(huì),說明理由;若不會(huì),求出OD+DA;
(2)你認(rèn)為OA的長度是否會(huì)發(fā)生變化?若變化,那么OA最長是多少?OA最長時(shí)四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
(3)填空:當(dāng)OA最長時(shí)A的坐標(biāo)(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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