【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且BD=BC,延長(zhǎng)ADE,且有∠EBD=CAB

⑴求證:BE是⊙O的切線;

⑵若BC=,AC=5,求圓的直徑AD的長(zhǎng).

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)6

【解析】

1)先根據(jù)等弦所對(duì)的劣弧相等,再結(jié)合∠EBD=CAB從而得到∠BAD=EBD,最后用直徑所對(duì)的圓周角為直角即可;
2)利用三角形的中位線先求出OM,再用勾股定理求出半徑r,最后得到直徑的長(zhǎng).

解:⑴證明:連接OB,CD,OB、CD交于點(diǎn)M

BC=BD,

∴∠CAB=BAD.

OA=OB,

∴∠BAD=OBA.

∴∠CAB=OBA.

OBAC.

AD是直徑,

∴∠ABD=ACD =90°,

又∠EBD=CAB, CAB=OBA.

∴∠OBE=90°,即OBBE.

OB是半徑,

BE是⊙O的切線.

⑵∵ OBAC, OA=OD,AC=5,.

OM=2.5 ,BM=OB-2.5,OBCD

設(shè)⊙O的半徑為r,則

RtOMD中:MD2=r2-2.52;

RtBMD中:MD2=BD2-(r-2.5)2 ,BD=BC=.

r1=3 ,r2=-0.5().

∴圓的直徑AD的長(zhǎng)是6

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】教材呈現(xiàn):下圖是華師版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第94頁(yè)的部分內(nèi)容.

線段垂直平分線

我們已知知道線段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,線段的垂直一部分線是線段的對(duì)稱(chēng)軸,如圖直線是線段的垂直平分線,上任一點(diǎn),連結(jié),將線段與直線對(duì)稱(chēng),我們發(fā)現(xiàn)完全重合,由此都有:線段垂直平分線的性質(zhì)定理,線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段的距離相等.

已知:如圖,,垂足為點(diǎn),點(diǎn)是直線上的任意一點(diǎn).

求證:.

圖中的兩個(gè)直角三角形,只要證明這兩個(gè)三角形全等,便可證明(請(qǐng)寫(xiě)出完整的證明過(guò)程)

請(qǐng)根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫(xiě)出“線段垂直平分線的性質(zhì)定理”完整的證明過(guò)程,定理應(yīng)用.

(1)如圖②,在中,直線、、分別是邊、、的垂直平分線.

求證:直線、、交于點(diǎn).

(2)如圖③,在中,,邊的垂直平分線交于點(diǎn),邊的垂直平分線交于點(diǎn),若,,則的長(zhǎng)為_(kāi)______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1是一種推磨工具模型,圖2是它的示意圖,已知ABPQ,APAQ3dmAB12dm,點(diǎn)A在中軸線l上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B在以O為圓心,OB長(zhǎng)為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),且OB4dm

1)如圖3,當(dāng)點(diǎn)B按逆時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)動(dòng)到B′時(shí),AB′與O相切,則AA′=__dm

2)在點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)P與點(diǎn)O之間的最短距離為__dm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣2,0),且對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,其部分圖象如圖所示.對(duì)于此拋物線有如下四個(gè)結(jié)論:

;

③若nm0,則時(shí)的函數(shù)值小于時(shí)的函數(shù)值;

④點(diǎn)(0)一定在此拋物線上.

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A.4個(gè)B.3個(gè)

C.2個(gè)D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線y=的圖像與軸的一個(gè)交點(diǎn)為A-1,0),另一個(gè)交點(diǎn)為B,與軸交于點(diǎn)C0,﹣3),頂點(diǎn)為D

1)求二次函數(shù)的解析式和點(diǎn)D的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)M是拋物線在軸下方圖像上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)MMN軸交線段BC于點(diǎn)N,當(dāng)MN取最大值時(shí),點(diǎn)M 的坐標(biāo);

3)將該拋物線向上或向下平移,使得新拋物線的頂點(diǎn)D落在x軸上,原拋物線上一點(diǎn)P平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為Q,如果∠OQP=OPQ,試求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到,若,,且,則兩點(diǎn)之間的距離為(

A.B.

C.2D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過(guò),,三點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上有一點(diǎn),使的值最小,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)點(diǎn)軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn),使以,,四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某辦公樓AB的右邊有一建筑物CD,在建設(shè)物CD離地面2米高的點(diǎn)E處觀測(cè)辦公樓頂A點(diǎn),測(cè)得的仰角=,在離建設(shè)物CD 25米遠(yuǎn)的F點(diǎn)觀測(cè)辦公樓頂A點(diǎn),測(cè)得的仰角=B,FC在一條直線上).

1)求辦公樓AB的高度;

2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請(qǐng)你求出AE之間的距離.(參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高學(xué)生身體素質(zhì),某校決定開(kāi)展足球、籃球、排球、兵乓球等四項(xiàng)課外體育活動(dòng),要求全員參與,并且每名學(xué)生只能選擇其中一項(xiàng).為了解選擇各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù),該校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

1)直接寫(xiě)出這次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該學(xué)??cè)藬?shù)是1500人,請(qǐng)估計(jì)選擇籃球項(xiàng)目的學(xué)生約有多少人?

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