下列整式的運(yùn)算中，結(jié)果正確的是（　�。�
分析：原式各項(xiàng)合并得到結(jié)果，即可做出判斷．
解答：解：A、原式不能合并，錯(cuò)誤；
B、原式=3y，錯(cuò)誤；
C、原式=5ab，錯(cuò)誤；
D、原式=0，正確，
故選D
點(diǎn)評(píng)：此題考查了合并同類項(xiàng)，熟練掌握合并同類項(xiàng)法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、小明和小強(qiáng)平時(shí)是愛思考的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)《整式的運(yùn)算》這一章時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些整式乘法結(jié)果很有特點(diǎn)，例如：（x-1）（x2+x+1）=x3-1，（2a+b）（4a2-2ab+b2）=8a3+b3，
小明說：“這些整式乘法左邊都是一個(gè)二項(xiàng)式跟一個(gè)三項(xiàng)式相乘，右邊是一個(gè)二項(xiàng)式”，
小強(qiáng)說：“是��！而且右邊都可以看成是某兩項(xiàng)的立方的和（或差）”
小明說：“還有，我發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)二項(xiàng)式和最后的結(jié)果有點(diǎn)像”
小強(qiáng)說：“對啊，我也發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)三項(xiàng)式好像是個(gè)完全平方式，不對，又好像不是，中間不是兩項(xiàng)積的2倍”
小明說：“二項(xiàng)式中間的符號(hào)、三項(xiàng)式中間項(xiàng)的符號(hào)和右邊結(jié)果中間的符號(hào)也有點(diǎn)聯(lián)系”
…
親愛的同學(xué)們，你能參與到他們的討論中并找到相應(yīng)的規(guī)律嗎？
（1）能否用字母表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？
（2）你能利用上面的規(guī)律來計(jì)算（-x-2y）（x2-2xy+4y2）嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列整式的運(yùn)算中，正確的是


  1. A.
    x6•x2=x8
  2. B.
    （6x3）2=36x5
  3. C.
    x6÷x2=x3
  4. D.
    （x6）2=x8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明和小強(qiáng)平時(shí)是愛思考的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)《整式的運(yùn)算》這一章時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些整式乘法結(jié)果很有特點(diǎn)，例如：（x-1）（x2+x+1）=x3-1，（2a+b）（4a2-2ab+b2）=8a3+b3，
小明說：“這些整式乘法左邊都是一個(gè)二項(xiàng)式跟一個(gè)三項(xiàng)式相乘，右邊是一個(gè)二項(xiàng)式”，
小強(qiáng)說：“是��！而且右邊都可以看成是某兩項(xiàng)的立方的和（或差）”
小明說：“還有，我發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)二項(xiàng)式和最后的結(jié)果有點(diǎn)像”
小強(qiáng)說：“對啊，我也發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)三項(xiàng)式好像是個(gè)完全平方式，不對，又好像不是，中間不是兩項(xiàng)積的2倍”
小明說：“二項(xiàng)式中間的符號(hào)、三項(xiàng)式中間項(xiàng)的符號(hào)和右邊結(jié)果中間的符號(hào)也有點(diǎn)聯(lián)系”
…
親愛的同學(xué)們，你能參與到他們的討論中并找到相應(yīng)的規(guī)律嗎？
（1）能否用字母表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律？
（2）你能利用上面的規(guī)律來計(jì)算（-x-2y）（x2-2xy+4y2）嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

下列合并同類項(xiàng)的運(yùn)算中，結(jié)果正確的是
[     ]
A.2ab+3c=5abc
B.-5ab-（-6ba）=-ab
C.3x2y-3yx2=0
D.m3-2m3=-

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