【題目】有兩個可以自由轉動的均勻轉盤,都被分成了3等份,并在每份內均標有數字,如圖所示.規(guī)則如下:
①分別轉動轉盤;
②兩個轉盤停止后,將兩個指針所指份內的數字相乘(若指針停止在等份線上,那么重轉一次,直到指針指向某一份為止).
【1】用列表法或樹狀圖分別求出數字之積為3的倍數和數字之積為5的倍數的概率;
【2】小明和小亮想用這兩個轉盤做游戲,他們規(guī)定:數字之積為3的倍數時,小明得2分;數字之積為5的倍數時,小亮得3分.這個游戲對雙方公平嗎?請說明理由;認為不公平的,試修改得分規(guī)定,使游戲對雙方公平.
【答案】
【1】P(3的倍數)=P(5的倍數)=
【2】不公平
得分應修改為:當數字積為3的倍數時得3分;當數字積為5的倍數時得5。
【解析】試題分析:游戲是否公平,關鍵要看游戲雙方獲勝的機會是否相等,即判斷雙方取勝的概率是否相等,或轉化為在總情況明確的情況下,判斷雙方取勝所包含的情況數目是否相等.
轉盤B的數字
轉盤A的數字 4 5 6
1 (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,4) (3,5) (3,6)
解:(1)每次游戲可能出現的所有結果列表如下:
表格中共有9種等可能的結果,
則數字之積為3的倍數的有五種,
其概率為;數字之積為5的倍數的有三種,
其概率為=.
(2)這個游戲對雙方不公平.
∵小亮平均每次得分為(分),
小蕓平均每次得分為(分),
∵,∴游戲對雙方不公平.修改得分規(guī)定為:
若數字之積為3的倍數時,小亮得3分;
若數字之積為5的倍數時,小蕓得5分即可.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為增強學生的身體素質,某校規(guī)定學生每天參加戶外活動的平均時間不少于1小時.為了解學生參加戶外活動的情況,對該校九年級部分學生參加戶外活動的時間進行調查,并將調查結果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)這次調查的學生共 人,表示戶外活動時間為1小時的扇形圓心角度數是 度;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校九年級有學生800人,請估計該校九年級學生參加戶外活動的時間不少于1小時的有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,假命題是( )
A.兩腰相等的梯形是等腰梯形
B.對角線相等的梯形是等腰梯形
C.兩個底角相等的梯形是等腰梯形
D.平行于等腰三角形底邊的直線截兩腰所得的四邊形是等腰梯形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,以AB為直徑的⊙O交AC于點D.過點C作CF∥AB,在CF上取一點E,使DE=CD,連接AE.對于下列結論:①AD=DC;②△CBA∽△CDE;③;④AE為⊙O的切線,一定正確的結論全部包含其中的選項是( )
A.①② B.①②③ C.①④ D.①②④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線y=x+2與x軸交于點A,與y軸交于點C.拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是x=-且經過A、C兩點,與x軸的另一交點為點B.
(1)①直接寫出點B的坐標;②求拋物線解析式.
(2)若點P為直線AC上方的拋物線上的一點,連接PA,PC.求△PAC的面積的最大值,并求出此時點P的坐標.
(3)拋物線上是否存在點M,過點M作MN垂直x軸于點N,使得以點A、M、N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“6l8購物節(jié)”前,天貓某品牌服裝旗艦店采購了一大批服裝,已知每套服裝進價為240元,出售時標價為360元,為了避免滯銷庫存,商店準備打折銷售,但要保持利潤不低于20%,那么至多可打_________折
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知等腰梯形ABCD的三個頂點A(-2,0),B(6,0),C(4,6),對角線AC與BD相交于點E.
(1)求E的坐標;
(2)若M是x軸上一動點,求MC+MD的最小值;
(3)在y軸正半軸上求點P,使以P、B、C為頂點的三角形為等腰三角形.
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