某旅游商店有單價(jià)分別為10元、30元和50元的三種絹扇出售,該商店統(tǒng)計(jì)了2013年3月份這三種絹扇的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:


請(qǐng)解決下列問題:
(1)計(jì)算3月份銷售了多少把單價(jià)為50元的絹扇,并在圖②中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該商店所銷售的這些絹扇的平均價(jià)格是多少呢?小亮計(jì)算這個(gè)平均價(jià)格為:
 (元),
你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如不正確,請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)平均價(jià)格.

(1)90,如下圖;(2)不正確

解析試題分析:(1)根據(jù)10元的有180把,占30%,即可求得總數(shù),然后求得單價(jià)是50元的絹扇的把數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)利用加權(quán)平均數(shù)公式即可求解.
(1)180÷30%=600,600×15%=90

(2)小亮的計(jì)算方法不正確.
正確計(jì)算為:10×30%+30×55%+50×15%=27(元).
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識(shí)點(diǎn),一般難度不大,需熟練掌握.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅游商店有單價(jià)分別為10元、30元和50元的三種絹扇出售,該商店統(tǒng)計(jì)了2013年3月份這三種絹扇的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如圖:

請(qǐng)解決下列問題:
(1)計(jì)算3月份銷售了多少把單價(jià)為50元的絹扇,并在圖②中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該商店所銷售的這些絹扇的平均價(jià)格是多少呢?小亮計(jì)算這個(gè)平均價(jià)格為:
13
×(10+30+50)=30
(元),
你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如不正確,請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)平均價(jià)格.

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某旅游商店有單價(jià)分別為10元、30元和50元的三種絹扇出售,該商店統(tǒng)計(jì)了2013年3月份這三種絹扇的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)解決下列問題:
(1)計(jì)算3月份銷售了多少把單價(jià)為50元的絹扇,并在圖②中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該商店所銷售的這些絹扇的平均價(jià)格是多少呢?小亮計(jì)算這個(gè)平均價(jià)格為: (元),
你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如不正確,請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)平均價(jià)格.

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某旅游商店有單價(jià)分別為10元、30元和50元的三種絹扇出售,該商店統(tǒng)計(jì)了20133月份這三種絹扇的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)解決下列問題:

(1) 計(jì)算3月份銷售了多少把單價(jià)為50元的絹扇,并在圖②中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2) 該商店所銷售的這些絹扇的平均價(jià)格是多少呢?小亮計(jì)算這個(gè)平均價(jià)格為:

(),你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如不正確,請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)平均價(jià)格.

 

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某旅游商店有單價(jià)分別為10元、30元和50元的三種絹扇出售,該商店統(tǒng)計(jì)了2013年3月份這三種絹扇的銷售情況,并繪制統(tǒng)計(jì)圖如下:

請(qǐng)解決下列問題:

(1)計(jì)算3月份銷售了多少把單價(jià)為50元的絹扇,并在圖②中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)該商店所銷售的這些絹扇的平均價(jià)格是多少呢?小亮計(jì)算這個(gè)平均價(jià)格為: (元),

你認(rèn)為小亮的計(jì)算方法正確嗎?如不正確,請(qǐng)你計(jì)算出這個(gè)平均價(jià)格.

 

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