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(2003•無錫)(1)解不等式:
(2)做一做:

用四塊如圖1的瓷磚拼成一個正方形,使拼成的圖案成軸對稱圖形,請你在圖2,圖3,圖4中各畫出一種拼法(要求三種拼法各不相同,所畫圖案中的陰影部分用斜線表示)
(3)讀一讀:
式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個連續(xù)自然數的和.
由于上述式子比較長,書寫也不方便,為了簡便起見,我們可以將
“1+2+3+4+5+…+100”表示為,這里“Σ”是求和符號.
例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開始的100以內的連續(xù)奇數的和)可表示為;又如:“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為
同學們,通過對以上材料的閱讀,請解答下列問題:
<1>2+4+6+8+10+…+100(即從2開始的100以內的連續(xù)偶數的和)用求和符號可表示為______;
<2>計算:______(填寫最后的計算結果).
【答案】分析:(1)根據分式不等式的解法;先通分,再移項,最后化簡可得其解集;
(2)根據軸對稱的定義,結合題意;可得答案,注意全面考慮多種情況;
(3)根據題意的表述,可得“Σ”這個求和符號的意義與表示方法,進而可2+4+6+8+10+…+100的表示方法,最后得到1+3+8+15+24,計算可得答案.
解答:解:(1)3(x-3)-6>2(x-5),(2分)
3x-9-6>2x-10,(3分)
3x-2x>-10+9+6,(4分)
x>5.(5分)
(2)

(1分),共(3分).

(3)①.(1分)
=0+3+8+15+24=50.(1分)
點評:本題是一道找規(guī)律的題目,要求學生通過觀察,分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2003•無錫)某商場為提高彩電銷售人員的積極性,制定了新的工資分配方案.方案規(guī)定:每位銷售人員的工資總額=基本工資+獎勵工資.每位銷售人員的月銷售定額為10000元,在銷售定額內,得基本工資200元;超過銷售定額,超過部分的銷售額按相應比例作為獎勵工資,獎勵工資發(fā)放比例如表1所示.
(1)已知銷售員甲本月領到的工資總額為800元,則銷售員甲本月的銷售額為
19375
19375
元.
(2)依法納稅是每個公民應盡的義務,根據我國稅法規(guī)定,全月工資總額不超過800元不要繳納個人所得稅;超過800元的部分為“全月應納稅所得額”.表2是繳納個人所得稅稅率表,若銷售員乙本月共銷售A、B兩種型號的彩電21臺,繳納個人所得稅后實際得到的工資為1275元,又知A型彩電的銷售價為每臺1000元,B型彩電的銷售價為每臺1500元,則銷售員乙本月銷售A型彩電
14
14
臺.

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科目:初中數學 來源:2003年全國中考數學試題匯編《二次函數》(03)(解析版) 題型:解答題

(2003•無錫)已知拋物線y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于A、B兩點,點A在x軸的負半軸上,點B在x軸的正半軸上,又此拋物線交y軸于點C,連AC、BC,且滿足△OAC的面積與△OBC的面積之差等于兩線段OA與OB的積(即S△OAC-S△OBC=OA•OB)
(1)求b的值;
(2)若tan∠CAB=,拋物線的頂點為點P,是否存在這樣的拋物線,使得△PAB的外接圓半徑為?若存在,求出這樣的拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2003年江蘇省無錫市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•無錫)已知拋物線y=ax2+bx+c(a<0)與x軸交于A、B兩點,點A在x軸的負半軸上,點B在x軸的正半軸上,又此拋物線交y軸于點C,連AC、BC,且滿足△OAC的面積與△OBC的面積之差等于兩線段OA與OB的積(即S△OAC-S△OBC=OA•OB)
(1)求b的值;
(2)若tan∠CAB=,拋物線的頂點為點P,是否存在這樣的拋物線,使得△PAB的外接圓半徑為?若存在,求出這樣的拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源:2000年全國中考數學試題匯編《二次根式》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2003•無錫)化簡的結果是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源:2003年全國中考數學試題匯編《數據分析》(02)(解析版) 題型:填空題

(2003•無錫)某校初三(1)班全體同學在“支援災區(qū)獻愛心”活動中都捐了款,具體捐款情況如下表,則該班學生捐款的平均數是    元,中位數是    元.
捐款數(元)1234
捐款人數224213

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